Empīriskā socioloģija Krievijā

20.gadsimtā, Rietumu socioloģijā iezīmēja ievērojamu attīstību, tāpēc tagad ir sarežģīta sistēma, koncepcijas, idejas, metodes un teorijas. Empīriskā socioloģija attiecas uz svarīgiem jēdzieniem socioloģijas 20.gadsimta, kopā ar teoriju sociālo konfliktu, strukturālā un funkcionālā analīze, sociometrijā teorija simbolisku interactionism koncepcija sociālās apmaiņas un fenomenoloģiskās socioloģijas.

Empīriskā socioloģija ietver divas galvenās jomas:

- Lietišķā empīriskus pētījumus socioloģijā, viņu uzdevums ir veikt pētījumus, kuru mērķis ir risināt praktiskas, labi definētus uzdevumus.

- Akadēmiskās empīriski pētījumi socioloģijā, to uzdevums ir veidošanās zinātniskās zināšanas par sistēmām sociālās dzīves notikumiem un konkrētās jomās, kas jāizmanto kā metodoloģisko pamatu socioloģisko pētījumu.

Empīriskā socioloģija no otrajā pusē 20.gadsimta attīstās ne tikai ASV, bet arī Rietumeiropā. Pārstāvji empīriskajā skolas skar diezgan daudzveidīgus intereses, bet galvenās problēmas ir atrisināmas teorētiskais un metodoloģiskais pamats pētniecībā, kā arī attiecību un komunikāciju apjomi piemēroto un akadēmiskās jomās.

Empīriskā socioloģija Krievijā izstrādāts kā pirms revolūcijas (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky et al.) Un pirmo desmit gadus pēc (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et al.). Empīriskā socioloģija Krievijā ir 20 gadus pētīja problēmas darba organizācijā, paaugstinot veidošanos kultūru, dzīvesveidu un ražošanu, apmācību kvalificēta personāla. Pirmajos 30 gados veic šādi pētījumi tika pārtraukta un atsākta tikai 70 (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et al.).

Šodien maiņa vizualizācijas metodoloģija zināšanas. Piemēram, VA indes pazīstams krievu sociologs ierosina šādus empīriskiem pētījumiem dažādās teorētiskiem stratēģijas. Viņš ierosina balstīties uz šādu formulējumu teorētisko paradigmu: paradigmas socioloģijā - ir visaptveroša izpratne par savstarpējo dažādu teoriju, tai skaitā:

a) pieņemot kopēju filozofisko atbildi uz jautājumu "Kas ir sociālā";

b) pieņemšana noteiktā kopējā problēmu loku, kas jāizmeklē kādā konkrētā paradigmas;

c) atzīšana noteiktiem kopīgiem kritērijiem derīguma un ticamības zināšanu principiem attiecībā uz sociālajiem procesiem un parādībām.

No Krievijas un yskoy socioloģijas attīstības pārskata trīs posmi:

1. posms (60-80s. Deviņpadsmitajā gadsimtā.). Ir socioloģijā Rietumos un Krievijā, un, un. Tas tiek uzskatīts par zinātni, kas izmanto citas zinātnes kā "noliktava" no vajadzīgajiem faktiem attīstībai saviem likumiem sociālo dinamiku un statikā. Šajā laikā, gan socioloģija izstrādāta kā ģeogrāfiskā skolas, organicism, psiholoģijas: sociāli-psychism un subjektīvo skolu.

Subjektīvs socioloģija veidojas viņa principiem pirms kāds cits. Motive bija vēlme strīdēties idejas Krievijas populismam un sociālismu.

psiholoģiskās virziens idejas izpētīt izšķiroša nozīme, kas ietekmē motivāciju cilvēka uzvedības kultūras faktoriem.

2. posms (80 -. 90 19.). Šajā laikā veidojas antipositivist uzstādīšanu un marksismu. Šajā laikā M.M.Kovalevsky izlaida savu darbu "Socioloģija". Viņš saprot socioloģiju kā zinātnes attīstību un sabiedrības organizācijā. Viņš uzsvēra, ka socioloģijā grūti saistīta ekonomiskā, psiholoģiskā, ģeogrāfiskie faktori, bet neviens no tiem, tajā pašā laikā, neparādās izšķirošs.

3. posms (līdz 20-to gadu 20.gs.). Vadošie skolas - NEO. Tajā pašā laikā izveidoja "kristiešu socioloģijā".

4. solis (C '80s no 20.gadsimta līdz N.V.). Jaunu posmu, iezīmē dramatiskas pārmaiņas socioloģijā, kas atzīta neatkarīga zinātni.