Mana ikdiena, gatavojoties GEF grupā. Vingrošana, pastaigas, kluss laiks, spēles

Mana ikdiena pie pirmsskolas ņem vērā pareizu plānošanas laiku pilnīgai attīstībai bērniem. Tas nozīmē pieejamību apmācību programma, nodarbinātības un atpūtu bērniem. Kopējā dienas var iedalīt noteiktos laika intervālos, kurā pamata režīma dienas. Šāda daļa pirmsskolas sauc par "jutīgiem mirkļi".

Veidošanās režīms mirkļi

Mana ikdiena gatavojoties GEF grupu veidos modālie punktus pirmsskolas izglītību atbilstoši attīstības programmai. Pareiza organizēšana noteikumiem noved pie veiksmīga bērna attīstībai, gan garīgi, gan izglītības. režīms brīži ražot bērnu neatlaidību un uzmanību, sakarā ar to, ka tie ir svarīga daļa no mācību procesa kopumā.

Saruna, vingrinājumus un dažādas spēles sagatavošanas grupā attīstīt bērnu izziņas darbību, apspriest lietu bērna atsaucīgi un aktīvi, palīdzot pierādītu savu viedokli, nevilcinieties.

Modālie mirkļi, kas saistītas ar darba slodzi, kas veidojas bērnu darbspēju un pašaprūpi. Parādiet, kā veikt higiēnisku procedūras, kleita, palīdz pieaugušajiem cienīt savu darbu.

Veidošanās režīma brīži dienas laikā, lai radītu draudzīgu atmosfēru sadarbību, balstoties uz individuālu pieeju katram bērnam.

Sapulču bērni un rīta režīms momenti

Bērni tiek uzņemts dārzā grupas zonā vai telpās aukstajā sezonā. Šajā laikā, skolotājs uzdevums - nodrošināt pozitīvu lādiņu bērna visai dienai ar palīdzību spēli vai viņa interesēs veikt noteiktas darbības attiecībā uz nodarbinātību. Kopā ar bērniem tiek gatavota klasēm, putekļu ar rotaļlietām, pašnodarbinātību, lasot literatūru vai citu plānoto privātskolotājs šajā dienā aktivitātēs.

Mana ikdiena sagatavošanas grupā VVF uz rīta, no 7.00 līdz 10.30, nodrošina bērniem ar garīgās stresu pilnīgai pieņemšanai materiāla klasē.

Ar rīta mirkļus režīms attiecas arī uz obligāto rīta vingrinājumi, kas sākas 8.00. Vingrošana notiek ne mazāk kā 20 minūtes sagatavošanas grupā un aktivizē visu muskuļu sistēmu par bērnu, kam ir pozitīva ietekme uz vispārējo veselību. Bez maksas, skolotājs var veikt korekciju vai akupresūras, lai parādītu bērniem cieņu fiziskās aktivitātes.

ēdieni

Bērnudārzā, ar divpadsmit stundu darba dienā bērni saņem trīs maltītes. Par brokastis, pusdienas un vakariņas laiks ir dots, balstoties uz vecuma grupā, vidējās pirmsskolas vecuma bērni ēd 15-20 minūtes vecākajai grupai un 30 minūtes bērnistabā.

Pirms katra uzņemšanas pārtikas higiēnas bērni pavada kopā ar obligāto mazgāšanas. Šajā gadījumā skolotājs sniedz sarunas par racionālu ūdens un par noteikumiem uzvedības ateja.

GEF dienas režīms sagatavošanas grupā paredz attīstībai pirmsskolas bērnu noteikumiem etiķete. Tāpēc iecelts pienākumu ēdamistabā, kas palīdz medmāsa turēt trauki atbilstoši prasībām, un pēc ēšanas - lai novērstu traukus izlietnē. Sagatavošanās vakariņām tiek darīts arī ar palīdzību no bērniem, šie notikumi pastiprināt noteikumus galdu, pieradinātu tos pasūtīt. Brokastis DOW parasti notiek 8.30, pusdienās - plkst.12.30 un vakariņām - 17.30. Šis laiks var mainīties atkarībā no vecuma grupas bērniem.

Brokastīs, pusdienās, vakariņās, ēdināšanas laiks var atšķirties atkarībā no bērna, ja mazulis nevar tikt galā paši, tad tas vienmēr pabeigt barošanu aukles vai aprūpētājam. Arī darbinieki pirmsskolas iestādes seko poza, pareizi pozicionēt galda piederumiem un sakoptu maltīti.

Izglītojošā darbība

Pēc rīta barības uzņemšanu sagatavošanas grupā sāk bloku izglītības aktivitātēs. Tās notiek no 9.00 līdz 10.30, ņemot vērā plānošanas izglītotāja un satur visu informāciju, kas nepieciešama, lai bērna garīgo darbu.

Ar vecākiem pirmsskolas vecuma bērnu pirmajā dienas pusē tas notiek 3 sesijas 20 minūtes spēle saskalda līdz 15 minūtēm. Šajā laikā, bērni sagatavošanas grupa apgūt pamatus loģisku argumentāciju, matemātiku, literatūru, glezniecību, tēlniecību, aplikācijām.

Gatavojoties svētkiem, vai dienas izrāde notika iegaumējot dzejoļi vai daļas mēģinājumu nākotnes notikumiem. Ar bērniem dot sarunas, runāt par brīvdienu tradīcijām, tās īpašības, kas ļauj pirmsskolas pareizi noteikt mērķus tiešā pasākuma laikā.

Sagatavošanās staigāt svaigā gaisā

Visas modālie momenti pirmsskolas caur stadijā. No 10.30 līdz 10.45, pirms pastaiga puišiem ieviest kārtību grupā pēc izglītības vienību. Tīras rotaļlietas, materiāli un palīglīdzekļi saviem sēdekļiem pēc grafiskā darbības noslauka galdus. Tālāk, bērni iet uz ģērbtuvē un likts uz apģērbu āra aktivitātēm. Šajā gadījumā skolotājs norāda pareizo secību mērci, un vērš uzmanību uz pirmsskolas bērniem iecelšanu rakstu par apģērbu. Pirms došanās ārā uz ielas bērni māca pievērst uzmanību pilnīgu izskatu un nepareizas mērci norāda kļūdas. Aprūpētāja vai auklīšu labots un pogu uz augšu drēbes, ja bērnam ir grūtības.

Ejiet un tā organizēšana

Pastaiga sagatavošanas grupā, kuru ilgums ir 4:00, kas aukstajā sezonā, un 5:00 vasarā. Bērni iet 2 reizes dienā pirms pusdienām, pirms 1230 un pēc tam nodos klusā stunda, no 17:30, un pirms došanās mājās. Mana ikdiena sagatavošanas grupā VVF un izglītības programmas, iesakām pavadīt laiku svaigā gaisā pie temperatūras leju līdz -15 un vēja ātrums 15 m / s, ja šie dati ir pārsniegti, bērni paliek grupā.

pastaigu laikā pedagogs nebeidz iesaistīties izglītības aktivitātēs un sadala pavadīts svaigā gaisā laiku, par šādiem daļām:

• Novērošana citiem.
• Spēles velmēšanas plānu.
• Darbs grupas nodaļā.
• Darbs ar bērniem attīstību fiziskās spējas.

staigāt Arī sagatavošanas grupā nozīmētu neatkarīgu spēļu darbību un kustību aktivitātes Šādos brīžos pēc savas izvēles, kas veidos spēļu laikā.

Diena atpūtas un sagatavošanos miega

Kluss laiks sākas pirmsskolas pēcpusdienā. Raksturīgi, ka šoreiz no 13.00 līdz 15.00. To ievada klusā relaksējoša darbību. Visas fiziskās aktivitātes tiek apturēta uz 30-40 minūtēm, lai apmeklētu guļamistaba. Šajā laikā, bērna nervu sistēma ir atjaunota, kas dod mierīgu miegu un vispārējo atpūtas organismu.

Gulētiešanas guļamistaba jāvēdina, lai samazinātu gaisa temperatūra par 3-4 grādiem. Sagatavošanās gulēt kopā ar klusu sarunu, lasot stāstus, klausoties relaksējošu mūziku. Aprūpētājs kontrolē ērtības bērna uz gultas pozīcijā, pielāgo segu, ja nepieciešams, sniedz individuālas Strokes bērniem. miega laikā medmāsa vai aprūpētājs ir neatdalāmi guļamistabā, lai izvairītos no negadījumiem.

Notikumi pēc nap

Pēc pakāpeniska atveseļošanās 15.00 bērni rūdīšana procedūras, vingrošana atmodas, sevis kleita un kārtīgs frizūra. Pēc pusdienām, kas sākas 15:30, bērni spēlējas spēlē ar pedagogu vai pašnodarbināto.

Tas ir laiks, lai individuālajam darbam ar bērniem, nav līdzi programmu vai atpaliek, jo izlaižot no konkrētā klasē.

Pēc klusā stunda aprūpētāju pavada lasīšanu un analīzi literārajiem, teatralitāte, skatoties multiplikācijas filmas un izglītības programmām.

individuālais darbs

Otrajā dienas pusē, ar 15.40 līdz 17.00, pirmsskolas mērķis ir nodrošināt materiālu iemācījušies no rīta, vai atkārtošanās iepriekš iegūtajām zināšanām. Individuālais darbs ar bērniem mērķis ir uzlabot runas, radošo un fizisko aktivitāti.

Muzikālais vadītājs, logopēds vai aprūpētājam darbu individuāli, saskaņā ar plānošanu vai redzot vispārējo slikto sniegumu bērnu. Sagatavošanas grupa pirmsskolas, piemēram, bērni, apmeklējot viņas, tur nodarbības ar psihologu, kurš pielāgo garīgās spējas katru bērnu.

Vakara pastaiga un aprūpes bērnus mājās

Vakarā, pēc visu nepieciešamo mirkļus režīma, bērni iet uz 2. staigāt, parasti šajā laikā, 17.30, un satikties ar abiem vecākiem. Galvenais uzdevums pedagogam - informēt pieaugušos par to, kā bija jūsu diena par savu bērnu, viņa panākumiem vai trūkumiem. Uz displeja bērnu darbu, kas veikts gada pirmajā pusē, ņemot vērā konsultācijas par vecākiem attiecībā uz vispārējo uzvedību Preschooler, vai padomu par to, kā novērst garīgās spējas bērna gadījumā pārpratums iegūtā materiāla.

Atsevišķi ir vērsis uzmanību uz atbilstību noteikumiem labu garšu. Bērnu pirms došanās mājās atvadu skolotāja un atlikušo vietā bērniem. Pedagogu rada pozitīvu attieksmi pret Bērnudārzs un nosaka bērnu uz nākamo vizīti.

Gadījumā, ja slikti laika apstākļi, bērni pavada savu karjeru grupas telpā. Šajā laikā, tas iztur rūpēties par augiem vai dzīvojamā zonā, mazgāt rotaļlietas pēc darba dienas, kopumā uzkopšana.