15. aprīlis - ekoloģisko zināšanu diena. Svētku vēsture

Ekoloģiskās katastrofas draudi ir viena no cilvēces globālajām problēmām. Nepatiesi jēdzieni par resursu neizsmeļamību, pragmatiska attieksme pret visām dzīvajām būtnēm apdraud cilvēku, dzīvnieku un augu esamību. Apzinoties situācijas draudus, Apvienoto Nāciju Organizācijas locekļi 1992. gadā noslēdza svinīgu datumu: 15. aprīlis - Vides zināšanu diena.

Kas ir ekoloģija?

Ekoloģija (Grieķijas "biotopu zinātne") ir doktrīna par cilvēku mijiedarbību ar citām būtnēm, vidi. Viņi arī izceļ cilvēka ekoloģiju, pētot iedzīvotāju problēmas, homo sapiens fizisko un garīgo veselību, cilvēku spējas.

Zināšanas par vidi

Vides zināšanas sauc par zināšanām par īpašībām, dažādiem objektiem un dabas parādībām. Mēs nenozīmē ideju par to, kā organismi dzīvo, vairojas, bet meklēt labākos veidus, kā saglabāt labvēlīgus apstākļus visiem planētas iedzīvotājiem.

Visiem no mums ir jāapgūst pamatzināšanas par ekoloģiju, lai uzzinātu, kā aizsargāt vidi. Tāpēc 15. aprīlī Vides zināšanu diena ir datums, kas ir nozīmīgs visiem cilvēkiem uz Zemes.

Ekoloģijas kā zinātnes attīstība

Primitīvs cilvēks uzskatīja sevi par daļu no pasaules, pilnībā atkarīgs no elementiem, tāpēc viņš bija spiests vērot, kas notiek apkārt, lai veiktu elementārus vispārinājumus. Pirmās zināšanas par likumiem, kas notiek dabā, nebija zinātniski raksturīgi, bet veicināja cilvēku izdzīvošanu. Nesaskaņotie fakti pakāpeniski veidojas sistēmā.

Mērķtiecīgi pētīt dzīvās būtnes sāka Senajā pasaulē. Pirmais avots, kas stāstīja par zivju, dzīvnieku, putnu dzīves veidu, bija Aristoteles darbs "Dzīvnieku stāsti". Autore pievērsa uzmanību mūsu jaunāko brāļu dzīvesveida savienojumam ar viņu dzīvotni. Līdzīgi jautājumi tika ņemti vērā arī Teofrastusa un Plinija Eldera darbos.

Liela interese par vides izpēti, kas parādījās renesansē. Zinātnieki aktīvi analizēja savas dzimtenes floru un faunu, citas lielu ceļotāju atklātās zemes. Pirmo ekoloģisko eksperimentu veica Robert Boyle. Pētījuma mērķis bija noteikt atmosfēras spiediena ietekmi uz to, kā dzīvo dzīvnieki.

Vēlāk vides faktoru ietekme uz organismiem tika pētīta Karl Linnaeus, J. Buffon, J.B. Lamarks, Krievijas Zinātņu akadēmijas zinātnieki. Termins "ekoloģija" pirmo reizi tika ierosināts Ernst Haeckel. Kā neatkarīgas zinātniskas atziņas ekoloģija veidojās 20. gadsimta sākumā. Turpmākā organisma un vides mijiedarbības teorijas attīstība ir saistīta ar K.A. Timirjazevs, V.V. Dokuchaev, F. Clemens, V.N. Sukačovs

Jauno zinātnes metodiku izstrādāja V.I. Vernadsky. Zinātnieks iepazīstināja ar jēdzienu "noossēma", kas nozīmēja biosfēras stāvokli, kas veidojies cilvēku domāšanas darbības ietekmē . Dzīves turpināšanās uz Zemes virzītājspēks ir prāts, kas ir paredzēts cilvēces interesēs pārstrukturēt planētas "dzīvo čaulu".

Vides problēmas sāka nopietni apsvērt divdesmitā gadsimta sešdesmitajos gados. Vēlāk gadu desmitus sāka svinēt Vides zināšanu dienu. 15.aprīļa scenārijs (svētku saraksts) organizācijas paši attīstās.

Darbības

Kopš 1996. gada Krievijā tiek uzsākts projekts "Vides aizsardzības dienas no vides apdraudējuma". Mērķtiecīgs darbs ar iedzīvotājiem sākas 15. aprīlī. Ekoloģisko zināšanu diena ir arī pasākuma pirmā diena.

Aptuveni divus mēnešus ar studentiem notiek lekcijas un ekoloģiskās orientācijas praktiskās nodarbības. Skolēni aizstāv dabiskos projektus, organizē izstādes, ceļo pa ekoloģiskajiem ceļiem, apmeklē zooloārus, jaunās dabaszinātņu stacijas, svētnīcas. Pieaugušie runā konferencēs un semināros, ziņo par valsts vides programmu īstenošanu. Tātad, 15.aprīlis (Vides zināšanu diena) Smoļenskas zoodārzā sākas ar nodarbībām "Cilvēks un daba". Iestādes darbinieki cenšas veidot izpratni starp jaunāko paaudzi, ka cilvēks ir vienīgais, kas spēj novērst katastrofu. Gala konferencē tiek savākti iestādes mācībspēki un darbinieki.

Ne mazāk interesanta ir Vides zināšanu diena (15. aprīlis) skolā. Izglītojošie entuziasti pulcē skolēnus stundu stundām, vada ekoloģiskās nodarbības, organizē pasākumus, organizē meistarklases par ligzdošanas kārtu ražošanu, koku stādīšanu, teritorijas tīrīšanu, iesaka pārbaudīt personīgās intereses pakāpi planētas glābšanā.

Vides zināšanu dienā (15. aprīlī) notiek pasākumi, kuru mērķis ir veidot ekoloģiski orientētu apziņas veidu starp cilvēkiem. XIX-XX gs. Zinātnieku un vienkāršo iedzīvotāju domāšana bija antropocentriska. Attieksme pret vidi tajā laikā atbilda varoņa IS izziņai. Turgenevs par dabas darbnīcu un darbinieci. Runājot par zināšanām par vidi, cilvēka dzīve tiek aplūkota nevis no pozīcijas ", ko rada vide, bet gan no tā, kā mijiedarboties ar citām būtnēm, lai ikviens varētu justies labi.

Vides prognozes

Apzinoties ekoloģiskās katastrofas draudus, zinātnieki izstrādā dažādus scenārijus, lai attīstītu dzīvību uz Zemes. Kāds uzskata, ka nākotnes civilizācija kļūs pilnīgi tehnogēna. Daži cilvēki ir tuvu idejai par atkritumiem, kas nav atkritumi, ierobežojot resursu patēriņu, attīstot citas planētas. Neraugoties uz pretrunīgiem uzskatiem, lielākā daļa ekspertu vienojas par vienu lietu: situāciju nevar novērst, neizmantojot cilvēka tehnoloģijas, darbības sfēras un dzīvesveidu.

Biosfēra eksistēs bez cilvēkiem, homo sapiens eksistence bez biosfēras nav iespējama. Tas būtu jāatceras 15. aprīlī (Vides zināšanu diena), kā arī pārējās pārējās gada dienās.

Globālie projekti

Pirmo reizi starptautiskās vides programmas tika apspriestas 1972. gadā ANO aizbildnībā esošajā konferencē Stokholmā. Pirmais globālais projekts bija uzraudzība. Svaigā ūdens, mežu, kalnu sistēmu, tuksnesi utt. Uzraudzība tiek veikta stacijās visā pasaulē.

Kopš 1986.gada ir strādājusi Starptautiskā ģeosfēras-biosfēras programma, kuras projekti ietver klimata pārmaiņu noteikšanu, ķīmisko un bioķīmisko procesu likumsakarības, ekosistēmas mijiedarbības rezultātu analīzi. Pievērst uzmanību pagātnes biocenozu un prognozēšanas īpatnībām. Dažādu valstu speciālistu auglīga sadarbība dod pozitīvus rezultātus.