Cilvēka attīstības teorijas un stadijas: apraksts, iezīmes

Cilvēka attīstība ir process, kas sākas ar ieņemšanu un turpinās līdz nāvei. No bērnības līdz pieauguša cilvēka vecumam ir fiziska izaugsme. Bet izziņas attīstība neapstājas visā dzīvē. Kādas ir cilvēka dzīves cikla periodizācijas galvenās teorijas?

Cilvēka attīstība bioloģijas ziņā

Dažādas cilvēces attīstības teorijas un attīstības posmi ir izstrādāti saskaņā ar noteiktiem dzīves kritēriju noteikšanas kritērijiem. Bioloģijā pirmais no šiem faktoriem ir olšūnas apaugļošana. Cilvēka attīstības zinātniskais nosaukums ir ontogēns. Olu un spermatozoīna saplūšana rada ontogeniju. Tā kā primārie posmi notiek sievietes ķermenī, ontogēniju sadala pirmsdzemdību periodā un pēcdzemdību periodā.

Prenatāls periods ir sadalīts embrionā (no koncepcijas līdz 2 mēnešiem) un auglim (no 3. līdz 9. mēnesim). Embrionitātes periodā arvien palielinās to šūnu skaits, kuras nākamajā organismā uzņemas dažādas funkcijas. Otrajā attīstības mēnesī sāk veidoties iekšējie orgāni. Izveido galvu, kaklu, stumbru, ekstremitātes.

Katra bērna dzimšana tiek uzskatīta par brīnumu. Neskatoties uz to, ka visā pasaulē šis brīnums notiek katru mirkli, ar to saistītas daudzas interesantas funkcijas. Piemēram, iepriekšējā koncepcijā sacensībās piedalās aptuveni 300 miljoni vīriešu spermatozoīdu. Aptuveni tas pats ir Amerikas Savienotajās Valstīs dzīvojošo cilvēku skaits. Līdz piedzimšanas brīdim bērna smadzenēs jau ir 10 miljoni nervu šūnu.

Ķermeņa attīstība no dzemdes līdz vecumam. Pieaugums sprees

No trešā intrauterīnās attīstības mēneša ir palielināts ķermenis, kas turpinās pēc bērna piedzimšanas. Un no dzimšanas brīža sākas organisma adaptācijas process uz vides apstākļiem. Bērns iegūst jaunas prasmes, kas ir slāņotas viņa iedzimtībā. Paātrināta ķermeņa augšana vērojama vairākos posmos: tas ir agrīnās bērnības periods (no viena līdz trīs gadiem), no 5 līdz 7 gadiem, kā arī no pubertātes perioda (no 11 līdz 16 gadiem). Līdz 20-25 gadiem cilvēka ķermeņa izaugsme tuvojas beigām. Dzīvības ciklā tagad ir relatīvi stabils periods - briedums. Pēc 55-60 gadiem cilvēka ķermenis pakāpeniski sākas.

Biogēzes likums

Bioloģijā ir Heckel-Müller likums vai biogēnie likumi. Tas saka, ka katrs viņa attīstībā esošais indivīds zināmā mērā atkārto tos posmus, kas bija viņa senči. Citiem vārdiem sakot, cilvēks no viņa koncepcijas iet caur šiem dzīves posmiem attīstību dzīvo organismu, kas attīstījās visā vēsturē. Pirmo reizi šo likumu 1866. gadā atguva zinātnieks Ernsts Hēkels .

Personas psiholoģiskā attīstība no bērnības līdz pieauguša cilvēka vecumam

Pirmo reizi vietējā zinātnē cilvēces attīstības posmi sāka domāt 20. gadsimta sākumā. Sadalot dzīves ciklu, tika ņemti vērā tādi faktori kā fiziskā izaugsme, garīgā un psiholoģiskā attīstība. Šī perioda sadalījumā fāzēs strādāja ievērojami Krievijas zinātnieki: NI Pirogovs, LS Vygotsky, KD Ushinsky. Tradicionāli tika identificēti vairāki posmi: intrauterīnās attīstības periods, bērnība, pusaudža gados un pusaudža vecumā.

Savukārt intrauterīna attīstība tika sadalīta vairākos posmos. Pirmais no tiem ir pirms embrijs. Tās ilgums ir 2 nedēļas no koncepcijas. Nākamais posms tiek saukts par embrionisko stadiju un tas ilgst divus mēnešus. Tam seko auglis, kas ilgst līdz bērna piedzimšanai.

Saskaņā ar zinātnieku kritērijiem bērnība tiek sadalīta arī vairākos svarīgos posmos. Tas ir bērnībā (no 0 līdz gadam), agrā bērnībā (1-3 gadi), pirmsskolas vecumā (3-7 gadi), kā arī jaunākajā skolas vecumā (no 6-7 līdz 10-11 gadiem). Šos periodus raksturo arī dažādi pašizglītības attīstības posmi cilvēkam. Svarīga loma šajā situācijā ir vadošajiem pasākumiem, kas raksturīgi noteiktā vecumā. Piemēram, agras bērnības gadījumā ir raksturīga tā sauktā subjektīvi manipulējošā aktivitāte. Bērns iemācās izmantot objektus, kas viņam apkārt. Piemēram, jaunākiem skolēniem šāda darbība ir izglītojoša. Bērni sāk apgūt teorētiskās domāšanas formas. Viņi mācās mācīties un izmantot savas teorētiskās zināšanas.

Kas notiek bērnībā?

Personas attīstības agrīnās stadijas ir laiks, kad notiek viņa socializācija, un viņš kļūst par pilntiesīgu sabiedrības locekli. Bērnība ir vecums, kurā veidojas personības psiholoģiskais briedums. Interesanti, ka bērnības ilgums mūsu laikmetā nav vienāds ar laiku, kas agrāk tika piešķirts šim cilvēka dzīves posmam. Dažādos laikos bērnības periodi ilga dažādos laikos, tāpēc vecuma periodizācija vienmēr tiek uzskatīta par šīs vai tās kultūras un civilizācijas produktu. Piemēram, pat 20. gadsimta sākumā. Jauniešu periods beidzās ļoti ātri - jau 13-14 gados daudzi bērni sāka strādāt vienlīdzīgi ar pieaugušajiem. Cilvēka sabiedrības attīstības posmi nosaka laikmeta periodu robežas, kas raksturīgas viņu laikmetam.

Pusaudzība un jaunatne

Nākamais attīstības periods ir pusaudža vecums. Tas ietver pusaudžu posmu vai pubertāti (tas ilgst vidēji 15 gadus), kā arī pusaudžiem (ilgst līdz 22-23 gadiem). Šajā laikā pusaudžiem sāk attīstīties zināms priekšstats par pasauli, ideja par viņu vietu sabiedrībā.

Dažādi pētnieki dažādi nosaka cilvēka dzīves attīstības posmus, jo īpaši pusaudža gados un pusaudža gados. Daži zinātnieki atšķir agrīno jaunieti (no 15 līdz 18 gadiem), kā arī vēlu (no 18 līdz 23 gadiem). Vienā vai otrā pusē, līdz pusaudža vecuma beigām, cilvēka fizioloģiskā veidošanās beidzas. Šajā laikā viņa pašapziņa beidzot tiek veidota, profesionālās pašrealizācijas jautājumi nāk uz priekšu. Pusaudža vecuma sākumā tiek veidotas intereses, plāni nākotnei, nepieciešamība pēc darbaspēka, un ir apstiprināta cilvēku neatkarība, tostarp finansiālā neatkarība.

Pieauguša cilvēka vecums

Nākamais cilvēka dzīves cikls ir pilngadīgs. Tas ir arī visilgākais posms. Piemēram, attīstītajās valstīs pieaugušais vecums sasniedz trīs ceturtdaļas no kopējā paredzamā dzīves ilguma. Šajā posmā tiek izšķirti trīs periodi: agrīnais pieaugušais vai jaunieši; Vidējais pieaugušo vecums; Kā arī vēlu pieaugušo vecums (tas ietver vecumu un vecumu).

Vecuma laikam raksturīgā galvenā iezīme ir dzīves laikā uzkrāta gudrība. Kāds būs cilvēka vecums, lielā mērā ir atkarīgs no viņa dzīves veida pieaugušā vecumā. Vecāka gadagājuma cilvēku galvenā nepieciešamība ir ne tikai mīlošu cilvēku aprūpe, bet arī iespēja dalīties pieredzē.

Dzīve pārņemšanas laikā pieaugušā vecumā

Zinātnieki uzsver, ka pieaugušais un briedums nav līdzvērtīgi jēdzieni. Atšķirībā no iepriekšējiem posmiem, kad notiek fiziska nobriešana, pieaugušo vecums ir vairāk saistīts ar kognitīvo attīstību. Šajā posmā cilvēki iemācās uzņemties atbildību par saviem lēmumiem. Personai ir noteiktas personības iezīmes. Piemēram, tas ir cietība, godīgums, līdzjūtība. Zinātnieks E. Eriksons apgalvo, ka šajā cilvēka attīstības stadijā pašam ir izveidojusies identitāte. Pieaugušo vecums, pētnieka piezīmes, ir vecums, kurā tiek veikti nozīmīgi akti. Šī perioda galvenās iezīmes ir produktivitāte, radošums, kā arī daži pretrunas. Cilvēks cenšas sasniegt augstumus savā profesionālajā jomā, kļūt par labāku vecāku un atbalstīt savus radiniekus.

Darbs un aprūpe ir pieaugušā pazīmes. Ja indivīds nomierina attiecībā pret jebkuru viņa dzīves jomu, šeit var rasties stagnācija un pat degradācija. Šīs negatīvās parādības izpaužas kā viņu problēmu absorbcija un pašdziedinājums. Šīs problēmas tiek pārvarētas, veidojot attieksmi, lai pārvarētu problēmas, nevis ar pastāvīgu sūdzību par ļaunu likteni.

Cilvēka attīstības stadijas pēc Freuda

Klasiskā psihoanalīze šodien nezaudē savu nozīmi. Pašlaik Freuda teorijas ir viens no personības pamatjēdzieniem. No viņa viedokļa cilvēka attīstība ir pielāgošanās process pasaules ārējiem apstākļiem. Zinātnieks izdalīja cilvēka trīs slāņus - tā saucamo "To" vai "Id"; "Es" vai "ego"; Un arī "Super-I" - "Superego". "Id" ir cilvēka bezsamaņa vai primitīva daļa. "Ego" ir apzināta un racionāla daļa. "Super-Ego" ir sava veida ideāls, uz kuru cilvēks meklē, viņa sirdsapziņa ir iekļauta šeit. Šajā personības daļā attīstības procesā ir sakņojas vecāku attieksme, kā arī sabiedrībā pieņemtās sociālās normas.

Šobrīd daudzās teorijās un posmos cilvēces evolūcija, it īpaši psiholoģijā, ietver informāciju, ko saņēma Freids. Viņš uzskatīja, ka galvenie cilvēces attīstības posmi ir mutiski (no dzimšanas līdz pusotra gada), anālais (no gada līdz 3 gadiem), fāļu (no 3 līdz 6 gadiem), latentais (no 6-7 līdz 12 gadiem) un Arī dzimumorgānu (12-18 gadi). Austrijas zinātnieks uzskatīja, ka attīstības stadijas ir īpašas pakāpes kādam cilvēkam, no kura viņš var "iestrēgt" pat pašā savas dzīves beigās. Tad daži bērna seksualitātes komponenti tiks iekļauti pieaugušā neirotiskajā kompleksā.