Kas ir kopsavilkums un kā rakstīt to?

No literatūras skolas pētījums - tas ir ļoti aizraujošs un informatīvi. Tas ir par šo tēmu mēs iepazīstināts ar darbiem lielo autoru, ar šedevriem krievu un ārzemju literatūru. Taču ir arī grūtības pētījumā. Skolotāji ir nepieciešams, lai uzzinātu, kādu dzejoli, rakstīt esejas un citus radošus darbus. Šodien mēs izpētīt, kāda prezentācija, iemācīties rakstīt pareizi, un uzskata, ka dažus trikus, lai atvieglotu jūsu darbu daudz.

Mēs sāksim ar pašu jēdzienu kāda paziņojumu. Šeit ir reāls piemērs piektā greiders darbu un analizēt visas kļūdas, kas jums nevajadzētu atļauta. Mēģināsim uzrakstīt perfektu prezentāciju, ņemot vērā grozījumus skolotāja. Piedāvājam sākt nekavējoties.

Kas tas ir?

Tātad, kas ir prezentācija? Tas ir viens no veidiem, radošā darba literatūrā. Skolotāji bieži izmanto prezentāciju kontrolei zināšanu studentiem. Lai iegūtu augstu rezultātu šajā ceturksnī, tas ir nepieciešams, lai mēģinātu godīgi un celt savu radošo darbu kvalitāti līdz pilnībai.

Kāds ir mērķis prezentācijas? Jūs lasīt, vai jums nolasīt dažus vārdus, kā parasti, no klasisko literatūru. Nākamais, jums ir nepieciešams analizēt lasījis vai dzirdējis, un uzrakstīt īsu atstāstījums, saglabājot pamatideju darbu vai fragmentu. Ir arī tāda veida darbs, kā mutisku prezentāciju. Kāpēc tas tiek izmantots? Prezentācija (mutiski un rakstiski) ļauj veidošanos pareizrakstības prasmes un stilu, kas ir ļoti nepieciešama izdzīvošanai mūsu sabiedrībā. Pēc vidusskolas, studentam ir jāveido ar personu, kas ir jauka un gluda izteikt savas domas, tai ir noteikts mērķis dzīvē.

Pirmkārt, skolotājs nolasa tekstu. Studenta uzdevums ir noteikt nepieciešamos datus (skaitļus, nosaukumus, secība notikumu, un tā tālāk). Skolotājs dod kādu laiku, lai rakstītu projekta versiju, kur tas ir nepieciešams, students ir jāatstāj tukša telpa (es aizmirsu kaut ko, nebija laika, lai ierakstītu). Tālāk tekstā atkal lasīt. Šī ir pēdējā iespēja, ka papildinājums viņa kontā. Papildināts ar projektu, pārbaudiet pareizrakstību, pieturzīmes, stils. Nākamais posms - rakstot apdares iespējas.

Bieži radās šāda prakse: kopā ar izklāstot vajadzību darīt mazliet radošs uzdevumu (virsraksta tekstu, uzrakstīt detalizētu secināt, tas ir, savu attieksmi pret šo problēmu, lai pievienotu nepabeigto domu, un tā tālāk).

plāns

Kad skolotājs nolasa tekstu pirmo reizi, jums ir veikt dažas skices. Tas ir svarīgi, šajā posmā, lai veidotu plānu prezentācijas. Viena daļa - tas ir atsevišķs punkts. Jums ir nepieciešams, lai klausītos uzmanīgi un dalīties ar visu tekstu jēgpilnā daļās. Uzrakstiet tos un iegūt plānu. Tas ļauj jums rakstīt skaistu un slaids tekstu, ne pazust secībā notiek tekstā notikumu.

rakstīšana

Kas ir apgalvojums, un kāpēc tas tiek izmantots, izdomājām, un tagad pāriet uz īsu piezīmi, kas palīdz rakstīt augstas kvalitātes darbu:

• Klausieties uzmanīgi, lai tekstu, noteikt galveno problēmu.
• Pirmajā lasījumā, mēģiniet veikt nelielas zīmes (plānu, vārdus, datumus, spilgts izteiksme, kas jāiekļauj prezentācijā).
• Sazinieties ar skolotāju nozīmi vārdiem, kas jūs nesaprotat.
• Otrajā lasījumā, veikt detalizētu plānu.
• Tālāk seko darbs pie teksta, noņemt vienumus no plāna, uz kurām nav semantisko slodzi.
• Uzrakstiet aptuvenu projektu, pārbaudiet pareizrakstību, pieturzīmes un stilu.
• Sāciet rakstīt apdares iespējas.

piemērs

Šeit piemēru prezentācijas, 5. klasē. Šeit mēs apskatīsim un kļūdas.

"Mājā mēs liekam jaunu durvju labu, visu savu atzinību."

Tas ir labi: mājā likt jaunas durvis.

"Viņa nav garām aukstā ziemas un vasaras karstumā, par viņu pārtrauca runāt, jo viņa tika pārmests ne ko."

Tas ir labi: tas ir labi slēgta un atvērta, man nebija nekas pārmest viņai.

"Bet viss ir ļoti daudz runāja par rāmjiem, un abi nevarēja runāt, kad tie iekviecās pagājis auksts un pietūkušas."

Tas ir labi: visi runāja par kadru, jo viņi bija slikti.

Un tā tālāk.

Rakstības saspiestu prezentāciju, pat šajā īsajā fragmentā princips ir skaidrs. Tas ir nepieciešams, lai izslēgtu informāciju, kurai nav nozīmes, lai noņemtu atkārtojumus un apraksti.