Klasifikācija mobilās spēles. Stāstījuma un plotless āra spēles pirmsskolas vecuma bērnu

Pirmsskolas bērni spēj uztvert informāciju labāk nekā citi, un vecāki nevar tērēt laiku izšķērdēta. Jaunas zināšanas un prasmes ir viegli sagremo ar dažādiem mobilo un darbvirsmas spēles. Vecumā no 3 līdz 7 gadu vecumam bērni mēģina kopēt rīcību pieaugušo, atdarina dzīvniekus un putnus. Vecāki šajā laikā ir nepieciešams, lai nosūtītu bērnu uz pareizo veidu izprast dzīvi.

Ar palīdzību darbības spēles, jūs varat sasniegt panākumus šajā biznesā. Klasifikācija mobilās spēles ir visai daudzveidīga: sarežģītību, pakāpe slodzi, ņemot vērā bērna vecumu, par to izmantošanu lodēm uc Pieaugušajiem ir nepieciešams, lai palīdzētu savam bērnam pielāgoties dzīvei ... Tomēr mēs nevaram aizmirst par bērna neatkarību. Jūs varat nedaudz sarežģīt spēli, lai mainītu virzienu, bet gan norāda, kā darboties bērnu, tas nav nepieciešams.

Vērtību āra spēles

Daudzi eksperti izglītības jomā bērniem, tai skaitā Froebel, Ļeontjeva, Reich, atzīmēja, cik svarīgi ir āra spēles bērnu. Viņi apgalvoja, ka aktīvas spēles var attīstīties bērnus gan fiziski, gan garīgi. Turklāt bērni šajās profesijās būt visu laiku kustībā, kas tiem nepieciešams.

Āra spēles pirmsskolas vecuma bērnu ir būtiski, jo tie spēj uzlabot aprūpi un fizisko stāvokli bērna, tās elastību un izpratni par vidi. Spēles laikā, bērni ar jaunu veidu, kā iepazīt pasauli, un papildus, stiprināt un pilnveidot savas prasmes.

Ir grūti pārvērtēt nozīmi aktīvas spēlē savam bērnam, jo tur ir, cita starpā, attīstīt iztēli un fantāziju, runas un atmiņas. Turklāt mobilo spēle ir ļoti laba veselība, jo īpaši svaigā gaisā. Kids lekt, skraida, spēlējoties ar bumbu, kas veicina normālu asinsriti un atdzīvinātu elpu. Tas ir pozitīva ietekme uz organismu, jo īpaši pieaug.

Metode Aktīvās spēles

Pirmsskolas bērni vairumā gadījumu ir ļoti aktīvs, un līdz ar to nav nepieciešams daudz, lai būtu pārsteigts, ja bērns nav stāvēt un minūtes. Viņi nemitīgi skriet, lēkt, roll bumbu, cīnīties, spēlēt ar vienaudžiem. Bērnam ir rīkoties un spēlēt to pašu, tas pedagogs vai skolotājs ir nepieciešama, lai radītu visus nosacījumus.

pieaugušo problēma sastāv virzienā un nodrošināt visus nepieciešamos rotaļu laukumi. Pirmkārt, jums ir nepieciešams tik daudz vietas, lai bērnam nav justies tikai. Otrkārt, jums ir nepieciešams, lai nodrošinātu visas nepieciešamās rotaļlietas, kas veicina kustību aktivitātes bērniem.

Visi bērni ir dažādi: daži cilvēki patīk spēlēt vienatnē, kāds ir pārāk aktīvs, bet citi, gluži pretēji, ir klusāka. Pedagogiem jums ir jāapsver visu šo un netieši vadīt procesu spēli. Bet jūs nevarat darīt to ar iestādi un stingri, tas ir nepieciešams, lai push bērnu uz pareizo lēmumu. Viens ir vajadzīga palīdzība, un spēlēt ar viņiem, bet citi piedāvā dažādas spēles. Pedagogu Jāatceras, ka gandrīz visi bērni, kas ir jaunāki grupās izvēlas spēlēt vienatnē. Viņam vajadzētu mēģināt instill bērniem mīlestību sadarbības spēlēm. Tas ir nepieciešams, lai organizētu un prezentēt spēli, tādējādi radot bažas. Tā ir metode mobilo spēles.

Aktīvās spēles dienas laikā

Katru dienu, pedagogi jāveic ar bērniem āra spēlēm. Pirms brokastīm, jums ir nepieciešams, lai dotu bērniem spēlēt paši, nenovēršot tās. Lai to izdarītu, jums ir jāveic rotaļlietas mudinātu bērnus nodarboties. Āra spēles pirmsskolas vecuma bērniem nav piemērotas uzreiz pēc brokastīm vai jebkuru citu maltīti. Izvēloties spēles Jums ir nepieciešams, lai ņemtu vērā pieredzi, kas bijuši pirms viņiem. Piemēram, pēc nodarbības uz zīmējumu vai krievu valodā būtu jāpiedāvā aktīvas spēles kustēties vairāk.

Ieteicams lietot mobilo spēli pastaigāties svaigā gaisā. Telpā vajadzētu pāriet tikai tad, ja nepiemērotu laika apstākļu, piemēram, stiprs lietus vai vējš. Ja tas ir tikai sava veida laika, jums ir nepieciešams, lai spēlēt lielajā zālē, kur viss ir pietiekami daudz vietas.

Vakarā arī ieteicams veikt spēli, bet mazliet mobilitāti. Labi piemērots dziedāšanu ar dejām. Šī sesija vajadzētu ilgt aptuveni 10 minūtes. Labākais laiks gadā, lai spēles, protams, vasarā. Tā kā mobilās spēles pastaigāties vasarā ir diezgan vienkārši īstenot praksē. Karstās dienās, tas ir vēlams veikt nodarbības ar vidēju vai zemu aktivitāti, ka bērni nav pārkarst. Un dzesētāja dienās tas ir labāk izmantot spēles ar vislielāko aktivitāti.

Par cieta lieta pavadīt spēlējot ārā ziemā un rudenī. Parasti bērni valkāt siltas drēbes un lielgabarīta apavus, kas apgrūtina to kustību aktivitātes. Šajā gadījumā ideāla apmācība ar vienkāršu kustību, kas būs ne nesa bērnus.

Āra spēles pirmsskolas (pirmsskolas izglītības iestāde), brīvā dabā un telpā veicina ievērojamu pieaugumu fiziskās un garīgās spējas. Bērnudārzs - vieta, kas ir galvenais, veidojot viedokli un intereses bērnu.

Klasifikācija mobilās spēles

Speciālisti šajā jomā, norāda, ka dažādas aktīvas spēles izraisīja nepieciešamību viņu divīzijai. Kā jau minēts, tie ir klasificēti pēc sarežģītības, pakāpi mobilitātes tā. D.

Jo visbiežāk versiju spēli var iedalīt vienkārši un sarežģīti. Vienkāršā klasificēti uz zemes gabala, plotless, atrakcijas un fun spēle.

No spēles gabals ir atšķirīgi skaidri izstrādāts scenārijs ar stingriem noteikumiem. Tos raksturo pārdomātas darbības visiem dalībniekiem notikumiem gabals novirze nav iespējama. Spēles Šāda veida ir populāra visās grupās, it īpaši jaunākais.

Plotless spēles ir raksturīgi, ka nav no skripta, tomēr ir nepieciešama aprūpe bērniem, ātrumu un neatkarību. Kā jūs izmantot, bērnam jāatkārto konkrēta mehāniskā darbības, bieži vien uzrāda formā konkursā.

Braucieni un jautras-spēles arī ir nepieciešama īpaša uzdevuma veidā konkurenci. Atšķirībā plotless tas ir, ka daži no iesaistīto spēles bērniem, un, no otras puses, ir auditorija. Šīs āra spēles ir ļoti populāri pirmsskolas kā prieks par bērniem.

Gandrīz visi sporta spēles tiek klasificēti kā grūti. Tas ir futbols, un basketbols un volejbols, un hokejs. Protams, mazi bērni nevar piedalīties šajās sacensībās pieaugušajiem, un līdz ar to veikt klases saskaņā ar vienkāršoto sistēmu.

Aktīvās spēles var arī atšķirt pēc motora apkopi: darbojas, lekt, throwing šāviņu uc Ir jābūt klasifikācija mobilās spēles, pamatojoties uz mobilitātes pakāpi .. Piemēri šādām spēlēm var būt ļoti dažādi. Izceliet darbības augstu, vidēju un zemu aktivitāti. Pirmajā grupā ietilpst šīs klases, kuras apmeklēja vairumam bērnu, visbiežāk tas darbojas vai lekt. Otrajā grupā ietilpst spēle, kas ietver arī visi puiši, bet darba ir klusāka, piemēram, pastaigas vai raķešu pārskaitījumu. Jo spēles maz mobilitātes pasākumi nav intensīvas un lēnā tempā.

Manuālā darbības spēle

Pirmsskolas bērni ir ļoti mīl visu mobilās spēles, bet sevis organizēt kursu viņi nevar. Tas viņiem palīdzēs skolotāja nāk. Skolotājs ir jāatceras, ka galvenais mērķis šīm spēlēm - attīstību un uzlabošanu fizisko un garīgo spēju bērnu. Tāpat ļoti svarīga ir spēja strādāt komandā, kas būtu jāmāca kā bērns. āra spēles plāns jāizstrādā tā, lai bērni procesa attīstību savās klasēs saņemto prasmes.

Pedagogs ir piedalīties spēlēs, tādējādi ar savu piemēru parādīt bērnam, kā tas ir jautri un aizraujoši. Bērniem patīk spēlēt ar pieaugušajiem, lai viņi jūtas vecāki. Jums ir nepieciešams, lai izmantotu priecīgu toni komunikācijas, tā valdzina bērniem.

Organizēšana mobilās spēles - diezgan grūts uzdevums, jo visiem bērniem ir unikāls, un nevis tas, ka viss iet gludi, no paša sākuma. Jūs bieži vien var redzēt situāciju, kad ne visi bērni vēlas piedalīties multiplayer, jo to kautrība. Nav nepieciešams, lai izdarītu spiedienu uz bērnu, jums ir jāsniedz viņam maz laika, lai pierastu. Ja bērns joprojām ir kautrīgi un baidās spēlēt ar citiem, jūs varat mēģināt viegli iesaistīties to šajā procesā. Piedāvājums kopā, lai palaistu vai slēpt būtu lielisks veids, kā izkļūt no šīs situācijas, lai skolotājs.

Skolotājs ir pareizi vadīt spēli, lai kontrolētu to, lai izvairītos no nepatīkamām situācijām. Es ieteiktu kaut ko, kaut kur, lai uzmundrināt - lieliska iespēja. Ja lielākā daļa bērnu sāk dzert, un procenti tiek zaudēta, tas ir nepieciešams, lai apturētu spēli un dot bērniem laiks atpūtai.

Federālās valsts izglītības standartu pirmsskolas izglītības

Kopš 2014. gada stājās spēkā jauns dokuments, kas ir noteikts obligāto prasību pirmsskolas izglītībai. Runas un izziņas, kā arī mākslas un fiziskās attīstības - jomās, kurās GEF darbojas. Katra no šīm jomām ir savi mērķi, kas palīdzēs bērniem izprast pasauli un attīstīties visās jomās.

Turklāt, GEF regulē šādus bērnu aktivitāšu veidiem: spēles, komunikatīvā, izziņas, uztveres, daiļliteratūras, pašapkalpošanās un mājas darba, tēlotājas mākslas, mūzikas un kustību. Lai sasniegtu konkrētus mērķus attiecībā uz katru darbības veidu raksturo āra spēlēm. GEF mērķis, lai sasniegtu noteiktus mērķus:

• paaugstinot statusu pirmsskolas izglītībā;
• nodrošinot vienlīdzīgas iespējas katram bērnam;
• saglabājot vienotību Izglītības, ieskaitot pirmsskolas;
• nodrošinot kvalitatīvu pirmsskolas izglītību.

Šis dokuments ir liels jauninājumu, kas ir paredzēts, lai regulētu visus Dow pareizi veiktu savas darbības. Stājoties spēkā Vispasaules Vides fonda pirmsskolas spēkā kļuvuši atbildīgi šajā jautājumā. Tagad ir skaidrs rīcības plāns, pēc kura maksimālā kvalitāte iespējams izglītot jauno paaudzi.

Mobilās spēles bērnudārzos par vecāku grupa

Lielākā daļa bērnu uz skolu pavada savas dzīves lielāko daļu bija pirmsskolas. Tādēļ spēles šādās iestādēs ir nepieciešams. Klasifikācija mobilās spēles ietver sadalīšanu divās daļās: par ļoti maziem un lielākiem bērniem.

Par sagatavošanas grupā galvenokārt raksturo ar bumbu spēli. Piemēram, jums ir nepieciešams, lai noskaidrotu, kurš darbosies ātrāk, no sākuma līdz beigām, metot bumbu. Turklāt tautas spēles, piemēram, "The peļu slazds", "Pūce", "aitu un vilks". Apskatīsim katru no tiem.

Peļu slazds. Bērni tiek sadalīti divās vienādās daļās. Pirmais - peles, kas rindā kolonnā viena pēc otras. Vēl viena grupa ir veidot trīs apļus, turot rokās. Kad skolotājs saka: "peļu slazds atvērts", bērni, kas stāv aplī, pacelt rokas, un pele palaist caur katru apļa kārtas. Kad skolotājs dod komandu: "sasit", bērni aplī, rokas pazemināts. Šie pelēm, kas bija iekšā aprindās tiek uzskatīti nozvejotas. Spēle turpinās līdz brīdim, kad jūs nozvejas visas "peles".

Pūce. Bērni tiek sadalīti divās grupās: tauriņi un kļūdas. Turklāt izvēlējies vienu bērns, kurš darbosies kā pūces. Par to tiek sastādīts apli - ligzdu, un viņš stāvēja tur. Kad skolotājs saka: "Diena", visi tauriņi un vaboles brīvi staigāt apkārt vietā darot to, kas viņiem patīk. Tiklīdz skolotājs saka: "Nakts", visi apstāties, un pūce sāk klīst pa vietā. Tie bērni, kuri pārvietojas, pūce ņem ar to slotā. Spēle beidzas, kad ligzdu pāris tauriņi un vaboles.

Gans un vilks. Izvēlēties divus bērnus būt vilks un gana attiecīgi. Pārējais - ir aitas. Tas ir nepieciešams, lai pievērstu kvadrātu par aitas mājas un vietu, kur tie tiks ganīties. Gans ņem aitu ganībām, saskaņā ar komandu: "Wolf", viss būtu izklīst. Par vilku problēma ir panākt tik daudz aitas un dot viņam savā den, un gans sauc, lai aizsargātu savus mājdzīvniekus. Spēle beidzas, kad vilks nozvejotas noteiktu skaitu aitas.

Āra spēles mazajiem

Lūk, priekšroka tiek dota spēles, kur jūs varat novērot skaidru gabals. Ir vēlams, ka katrs bērns ir piešķirta loma. Arī tautas spēles pilnīgi bez stāsts ir vienkāršs, piemēram, "catch-up". Tādējādi mobilo spēli jaunākajai grupai bērnudārzs:

1. Vistu un vistas. Lai veiktu šo spēli nepieciešams virvi un divi pakaramie. Rope nospriegota starp tām, no vienas puses, ir vistas māja vistas, uz citiem graudiem. Kad vistas iet uz otru pusi, tas prasa vistas "Ko-Ko-Ko". Dzirdes, vistas skraida pa visu, imitējot kustību. Saskaņā ar komandu: "Mājas", visi nāk no otras puses virvi.
2. Brook. iesaistītās Šeit visi bērni, un nav nepieciešams sadalīt komandās. Obligāti, lai zīmētu "sūkties" mazu platumu un pie attālumā 20-25 cm viena no otras, lai izdarīt akmeņus. Bērni sākumā un oļiem ir jāšķērso Creek. Ja bērns paklupa, tad viņš ir "slapjās kājas", un nobaudīt no sākuma.
3. Saule - lietus. Par šo spēli, jums ir nepieciešams izvietot ap perimetru platformas krēslu un stīpām (improvizēto māju). Kad skolotājs saka: "Mīļais, ir pienācis laiks pastaigāties," bērni izrakstās no mājām un darbojas ap rotaļlaukums. Saskaņā ar komandu: "lietus, doties mājās", visi bērni darbojas atpakaļ.

Mobilo spēlēm bērnudārzs mērķis - tas ir, pirmkārt, attīstība personīgo un fiziskajām īpašībām, kā arī mācību bērniem iegūt draugus un strādāt komandā. Tiek uzskatīts, ka skola izglīto cilvēkus. Tomēr tas sākas mācības bērnudārzā. Pateicoties aktīvajām spēlēm, bērni uztver informāciju daudz vieglāk un ātrāk attīstīt sevī nepieciešamās iemaņas.

Scene āra spēles

Klases ar noteiktu skriptu bērniem izraisa atbildības sajūtu un koncentrāciju. Apskates spēles ir ļoti dažādas, mēs apsvērt dažus no tiem.

1. Ķirzakas un automašīna. Visi bērni sēdina uz krēsliem vai soliem vienā vietnes malā. Šeit viņi spēlē zvirbuļu lomu, kas sēž viņu ligzdās. Pretējā pusē ir pasniedzējs, kas tiek prezentēts automašīnas lomā. Kad skolotājs saka: "Zvirbuļi lidoja", visi bērni piecelties un staigāt vai staigāt rotaļu laukumā. Pēc komandas: "Auto iet", visi bērni pēc iespējas ātrāk atgriežas savās ligzdās.
2. Lidmašīna . Pedagogs izsauc dažus bērnus 3-4 reizes, kas kļūst pretējā no otras puses. Pēc komandas: "Lai sagatavotos lidojumiem, palaist dzinējus", bērni roku kustības rokās krūšu priekšā. Kad skolotājs saka: "Lidojās", bērni izdalīja rokas uz sāniem, imitējot plakni, un palaist uz otru pusi. Pēc komandas "Uz zemes" bērni piezemē savus sēdekļus. Tad izvēlieties nākamo bērnu grupu.
3. Burbulis Bērni kopā ar skolotāju veido nelielu apli, turot rokas. Kad skolotājs saka: "Uzpūsties burbulis, pūš liels," bērni lēnām atkāpjas, veidojot lielu apli. Pēc tam, kad skolotājs saka: "burbulis plīsīsies", bērniem vajadzētu pamest rokas un tupēt, izrunājot "Kokvilna". Pēc tam jums jācenšas atkal veidot nelielu loku.
4. Putni peld . Bērni stāv uz kāda kalna vietnes vienā pusē. Pēc vārdiem "Saule spīd", bērni iziet uz rotaļu laukuma un sāk meklēt un pacīt improvizētus graudus. Kad skolotājs saka: "lietus ir aizgājis", bērni atgriežas kalnā.

Spēles brīvas āra spēles

Viņi tiek aicināti mācīt bērniem prasmi, ātrumu un orientāciju kosmosā.

• Atrodiet krāsu. Skolotājs katram bērnam piešķir dažādu krāsu karogu. Parasti krāsu shēma sastāv no sarkanā, dzeltenā, zaļā un zilā krāsā. Četriem bērniem ir karogi, kas atrodas blakus īpašas tās pašas krāsas karogam. Kad skolotājs dod komandu: "Iet pastaigāties", pārējie bērni ap to vietu nokļūst haotiskā kārtībā. Pēc vārdiem: "Atrodi savu krāsu", bērniem pēc iespējas ātrāk jābrauc līdz to krāsai.

• Neaizkavēties. Skolotājs izklāj visus gredzenus kā loku. Viņa komandā bērni izkliedē pa istabu prom no viņiem. Kad skolotājs saka: "Nevilcini", bērni atkal atgriežas istabas centrā.
• Atrodiet savu māju. Bērni ir sadalīti vairākās grupās, katrs no viņiem kļūst par noteiktu koku. Tā ir viņu māja. Pēc audzinātāja pavēles bērni izkliedē visur. Kad skolotājs saka: "Atrod savu māju", bērniem vajadzētu sapulcēties noteiktās grupās pie kokiem, no kuriem viņi stāvēja spēles sākumā.

Mobilo spēļu klasifikācija ir paredzēta, lai identificētu tos, kas bērnam ir nepieciešami noteiktā vecumā. Vispopulārākais ir sadalījums zemes gabalā un bezceļš. Gan tie, gan citi ir aicināti attīstīt bērnus, lai tiem piešķirtu noteiktas īpašības. Pārvietojamas spēles ir nepieciešamas katra bērna normālai attīstībai un nenovērtē to svarīgumu.