Smilšu terapija pirmsskolas vecuma bērniem. smilšu glezna

Mazs bērns, kas ir uz pludmali, nekavējoties sāk aizrautīgi spēlēties ar smiltīm. Pat pieaugušajiem patīk veidot sandcastles. Tas nav pārsteidzoši. Saskaņā ar psihologiem, spēlējot ar smilšu labvēlīgo ietekmi uz mūsu psihi, atbrīvoties no negatīvām emocijām, raizēm, dažreiz pat palīdzēt atrisināt problēmu.

Bērni, kam patīk spēlēt smilškastē un veidot pilis, gleznot ar smiltīm, aug pārliecināti un, visticamāk, lai sasniegtu panākumus. Turklāt, kopīga apmācību ar smiltīm, lai palīdzētu vecākiem izpētīt uzvedību un bērna attīstību.

Ar šo metodi

Sandbox ir labs diagnostikas rīks, kas palīdz efektīvi pārvarēt dažādas personiskas problēmas, stress atvieglojums. Smilšu terapija palīdz atbrīvot un izprast savu patieso Es, savu garīgo integritāti atgūšanu.

Bērns bieži vien nezina, kā izteikt savas bažas un bailes vārdos. Tas palīdz padarīt smilšu terapija bērniem pirmsskolas vecumā. Bērns zaudē tās viļņi situāciju ar palīdzību rotaļlietu rakstzīmes, rada priekšstatu par savu pasauli no smiltīm, tādējādi atbrīvojoties no stresa.

Spēlējot smiltīs ar dažādiem skaitļiem, bērnam ir iespēja mainīt situāciju neērti viņam vai valsts formā spēli, tādējādi iegūstot pieredzi sevis risināt iekšējās un ārējās. Pieredze, kas gūta, toddler kustas realitātē.

Turklāt jāatzīmē, unikālās īpašības smiltīm, kas spēj "zemes" negatīvās emocijas, apvienojot harmoniju stāvokli personai.

Īsa vēsture

Metode ir izmantota vēlu 1920. smilšu terapiju, terapeiti īgnu Freyd, Erik Erikson un citi. B. Jung attīstījusi aktīvā iztēle, kas tiek uzskatīta par teorētiskais pamats terapijas.

1930, Margaret Lowenfeld izgudroja tehniku "Building Peace", kas tika izmantots darbam ar slimiem bērniem un bērniem ar psiholoģiskām problēmām raksturs.

Pēc studijām tehniku "ēkas miers" Dora Kalf izstrādāja Jungian "Smilšu terapija", kas tiek izmantots, strādājot gan ar bērniem, gan pieaugušajiem. Tas izmanto paplāti piepildīta ar smiltīm un daudz mazu priekšmetu. Par "Smilšu terapija" ir papildinošs ar cita veida psihoterapiju.

Tas ir ļoti svarīgi mūsdienu pasaulē. Mēs arvien vairāk virzās prom no dabas, neaizmirstot savu dabisko sākuma. Klases ar smiltīm, lai palīdzētu atgriezties pie primitīvām jūtām un sajūtām.

mērķi

Kāpēc mums vajag smilšu terapija? Klases ar smiltīm, lai palīdzētu noteikt iezīmes bērna personību, saprast sevi un to es veicina domāšanas, iztēles, smalkās motoriku no pirkstiem.

Viņi māca bērniem veidot modeļus savas fantāzijas, tās izprast un izskaidrot. Nodarbības palīdz pārvarēt komunikācijas grūtības, iemācīties izteikt savas domas vārdos, ir atbildīgs par savu rīcību un uzvedību, lai vairāk paļauties uz sevi, veicināt attīstību pašcieņu, brīvību no bailēm un sekām traumas un sasniegt sevis ticības.

Smilšu terapija pirmsskolas vecuma bērniem, netiek izmantoti, lai mainītu vai mainīt bērnu, viņa ļauj viņam būt pats. Šādas spēles - simbolisks valodu izteikties. Manipulācija rotaļlietu palīdzēt bērnam izteikt savu attieksmi pret sevi un citiem, uz notikumiem.

Kādas ir problēmas, lai palīdzētu novērst nodarbības ar smiltīm

Bērni smilšu terapija palīdz tikt galā ar dažādiem uzvedības problēmas, veidot attiecības ar citiem bērniem un pieaugušajiem, kā atbrīvoties no psihosomatisku slimību, paaugstināta trauksme, bailes, neirozēm, iet cauri grūtībām, kas ir saistītas ar dažādiem ģimenes un sociālās situācijās. Tas ir noderīgi, bērniem ar īpašām vajadzībām.

Smilšu terapija bērnudārzā

Bērnudārzos un skolās ir tikko sākuši izmantot ietekmi, smilšu terapija uz garīgo attīstību bērniem. Nākotnē mēs plānojam veikt šādas klases obligāta.

Mēģina gleznot ar smiltīm, bērniem ātri apgūt burtus un ciparus, iemācīties atšķirt jēdzienus "labo" un "pa kreisi", lai atšķirtu dienu un nakti, gadalaikiem. Tādējādi, spēlējot ar smiltīm var izmantot ne tikai psihologi, skolotāji ir daudz efektīvāki nodarbības palīdzēs iemācīt bērniem. Smilšu terapija bērnudārzā veicina attīstību vizuālās-grafiskas domāšanu, uztveri un atmiņu, taustes jutību, un smalko motoriku rokās.

posms spēli ar smiltīm bērniem

Bieži posms spēle uzsvēra Dzhon Allan 1986:

1. Chaos. Šajā posmā, bērns atņem daudz skaitļu, izgāzt tos traukā ar smiltīm. Skaitļi ir dažādi izmēri, pieder pie dažādām kategorijām, starp tiem augiem un dzīvniekiem. Šāda uzvedība mazulis saka trauksme, bailes un apjukumu, kas dominē viņa dzīvē. Šis posms var ilgt pāris sesijām.

2. Cīņa. Šajā posmā, skaitļi parādās starp labo un slikto rakstzīmes, kas ir gaļēdāji un zālēdājiem, cilvēkiem un ārvalstniekiem, uc, kas nozīmē konfrontācija, karu un konfliktu. Stage var ilgt ilgu laiku. Šajā posmā, jūs nevarat steigā bērnu, piedāvājot ieviest pozitīvu raksturu. Tas ir nepieciešams, lai ļautu bērnam pārvarēt iekšējo konfliktu par to pašu, jo nepieciešamā tempā uz to. Pēc pabeigšanas posma, var spriest pēc miera līgumu, amnestijas ienaidnieks un saglabāšanu savā dzīvē.

3. Mozus. Šis posms ir harmonija un līdzsvars. Šajā posmā, visi objekti ir saistīti, starp skaitļiem parādās zaļumi un augļi, dzīvnieki ir ievietoti pāriem.

Spēlējot ar smiltīm mājās

Par mājas vingrinājumi būs nepieciešama lodziņu (65 × 75 × 8), zilā krāsa, ūdens tvertne, daudz mazu rotaļlietu. Pārliecinieties, ka kaste spēļu nebija raupja un bija asas malas. Iekšējā virsma kastes kļūst zila, kam ir labvēlīga ietekme uz psihi.

Smiltis smilšu terapija ir labāk ņemt dzeltenu. Bet, lai izveidotu akcentus spēli, un smiltis ir piemērots tumšā krāsā. Bērnu sculpt figūriņas no smiltīm, nepieciešams bļodu ar ūdeni. Skaitļi par spēli vajadzētu būt ne vairāk kā 10 cm augstumā. Uzvalks plastmasas un metāla rotaļlietas.

bāze spēle

Spēles daudz smilšu terapijas, starteri, jūs varat mēģināt populārākie:

1. Spēle "Guess". Smiltis aprakti vairāki skaitļi un piedāvāt mazulis zināt tos, nenoņemot to no smiltīm.

2. Spēle "Smieklīgi stāsti". alfabēta burti izklāstīts uz smilšu vienkāršu vārdu. Tad jums ir nepieciešams, lai izlasītu tos ar savu bērnu. Pēc tam, bērns aizver acis, un burti ir paslēptas smiltīs. bērna uzdevums - atrast burtus un atšifrēt vārdu.

3. Spēle "My City". Kid vajadzētu parādīt uz smiltīm mazpilsētā vai pat burvju zemi. Tas ir nepieciešams, lai nākt klajā ar stāstu, kas parāda to, kas notiek ar sandbox. Visas rakstzīmes puses var dot nosaukumus.

Grupu spēles

Smilšu terapija pirmsskolas vecuma bērniem tiek veikta grupās 4-6 cilvēkiem. Tādā gadījumā, ja puses ir agresīvi vai hiperaktīvs, vajadzētu būt ne vairāk kā 3 cilvēki grupā. Grupu nodarbības attīstās spēja spēlēt komandā, lai sazinātos ar citiem bērniem, lai veiktu noteiktas lomas, klausīties sev, savām jūtām un rūpes, un izteikt savas domas.

Par grupu sesijām ar smiltīm mērķis ir uzlabot prasmes praktiskā komunikāciju, izmantojot verbālās un neverbālas līdzekļus, attīstība iztēli un radošo domāšanu, spēju koncentrēties, lielāku aktivitāti bērniem.

Spēle ir šāds. Bērni kļūst par burvjiem, kuri ir jāizveido fairyland uz Zemes neapdzīvoti. Bērniem ir atļauts ņemt visu, ko tās uzskata par piemērotu. Valsts visi kopā vai pa vienam, netraucējot viens otru, kamēr tas netiks būvēts.

Ir nepieciešams ievērot uzvedību bērniem, lai redzētu, kā tie ir saskarē ar otru. Smilšu terapija pirmsskolas vecuma bērniem, ir noderīgi, jo, spēlējot, bērni mācās atrisināt konfliktus par to pašu, kā arī, lai pārvarētu grūtības, klausīties un dzirdēt citus.

Kontrindikācijas

Smilšu terapija ir kontrindicēta iesaistīt bērnus, kuriem ir hiperaktīvs sindromu un uzmanības deficīta bērnu epilepsiju, bērniem, kuri atklāja alerģiskas reakcijas pret putekļiem un soda naudas, kā arī plaušu un ādas slimības.

Smilšu terapija pirmsskolas bērnu uzraudzībā psihologa - skaists skats darba, palīdz vecākiem, lai saņemtu atbildes uz jautājumiem, kas saistīti ar iekšējo pasauli savam mazulim, kas ļauj izprast cēloņus konflikti, bailes un raizes, un veiksmīgi veikt korekciju šādiem nosacījumiem.