Empīrisks pētījums

Metodes izziņas dabas klasificēt atkarībā no pakāpes vispārīguma, plašumu pieteikumu. Metodes apbruņošanu cilvēkiem sistēmas darbības principiem, noteikumiem un prasībām. Visi šie elementi ieguldījumu, lai sasniegtu izvirzīto mērķi. Cilvēks, kam pieder metodi, ir zināšanas par to, ko secība un to, kā īstenot šo vai citas darbības. Šie pasākumi, savukārt, ir nepieciešami, lai novērstu tās vai citas problēmas.

Sākums attīstības teorijas metodes tika likti zinātnes atziņām mūsdienu reizes. Pārstāvji periodā informatīvs uzņemt dažas norādes, pārceļoties uz patieso, uzticamu zināšanas. Piemēram, Bekons (pazīstams filozofs 17. gadsimts), salīdzinot izziņas metode laternas. Viņš apgaismo ceļu ceļotājs, pārvietojas tumsā.

Empīriskā pētījums ietver visas šīs metodes, paņēmienus kognitīvās darbības, konsolidāciju un formulēšana zināšanu, kas ir tiešs rezultāts praktiskās darbības vai to saturu. Tādējādi, grupa no diviem pieņemšanas. Empīriski pētījumi ietver izolāciju un pētījumu objekta, kā arī apstrādi un sistematizēšanu iegūto zināšanu. To var spēlēt formā saraksta. Tādējādi, empīriskā pētījums ietver:

1. Novērošanas. Šī metode vākt informāciju , pamatojoties uz fiksācijas un reģistrācijas datiem sākotnēji saņemts.
2. No pētījuma primāro dokumentu. Šī metode ir balstīta uz pētījumu par reģistrēto iepriekš dokumentētu informāciju.
3. Salīdziniet. Šī metode ļauj izdarīt analoģiju starp divām lietām.
4. Mērīšana. Šī metode atvieglo kvantitatīva faktisko vērtību ziņā īpašības objekta tiek pētīta. Šajā gadījumā izmantot atbilstošus mērīšanas vienības, piemēram, ampēriem, rubļu, darba laiku un citi.
5. Normatīvā metode īpaši ietver izmantošanu noteiktajām specifikācijām. Faktiskie rezultāti tiek salīdzināti ar šiem noteikumiem. Tas ļauj sistēmas atbilstību. Ar palīdzību noteikumiem var noteikt saturu un sastāvu funkciju, sarežģītību to īstenošanu, darbinieku skaitu, un tā tālāk. Standarti tādējādi būtu saprātīgi, lai aptvertu visu visu sistēmu, kā arī ir daudzsološs un progresīvi.
6. Zinātniskais eksperiments. Šī metode ir balstīta uz pētījumu par objekta (parādības) nosacījumos radītas mākslīgi.

Pamatskolas un galvenais process, zināšanas, kas ietver empīrisks pētījums tiek uzraudzīta. Tas sastāv organizētā, sistemātiski un mērķtiecīgi uztveri parādību un objektu ārējo pasauli.

Novērošanas ir vairākas funkcijas. Jo īpaši, tas ir balstīts uz noteiktu teorētisko pozīciju vai veicinātu teoriju. Novērošanas nodrošina risinājumu konkrētai problēmai, tas palīdz formulēt jautājumus, kā arī pārbaudes un hipotēzēm. Tā ir organizēta un sistemātiska rakstura, ir sistemātiska un novērš nejaušas kļūdas. Ieviešana monitoringa ietver izmantot dažādus instrumentus - mikroskopus, kameras, teleskopus un citiem līdzekļiem veicināt paplašināšanos studiju jomā.

Lai iegūtu kvantitatīvus datus var būt caur kontu vai dimensiju.

Un mērīšanas (skaits), kā arī novērošanas daļa zināšanu par šādu metodi, kā eksperiments. Lai to īstenotu, students traucē pozīciju testa jautājumiem. Eksperiments ir viens no praktiskiem veidiem, apvienojot dabas likumus un mijiedarbību ar objektiem.