Izziņa - ceļš uz zināšanām

No viedokļa filozofijas izziņas aktivitātes, ir liela ideoloģiska problēma. Attiecas uz jautājumu par to, kā iepazīt pasauli, nosaka cilvēka orientāciju sabiedrībā un tās apkārtni un tās darbību. Šīs zināšanas nosaka cilvēka darbību pasaulē, un zināšanas - tas ir augstākais līmenis informācijas par pasaules, ka persona var saņemt, izmantojot savu apziņu. Kognitīvā darbība (PD) ir vienotība jutekļu uztveres, domāšanas un prakse ļauj iegūt zināšanas.

PD tiek veikta nepārtraukti: mūsu komunikācijas, darbu, eksperimentus, mākslas un estētiskās darbības, risinot dažādas problēmas. Šādas zināšanas ir kopīga visiem dzīvajiem organismiem. Cilvēka daba, papildus izziņas, izglītības un izziņas darbības. Šajā procesā mācību zināšanas PD kļūst skaidri mērķi, formas, uzdevumus.

Ir dažādi veidi, PD. Mūsdienu zinātne uzsver:

• ikdienišķa un praktiska;
• pētnieku;
• mītisks reliģiju;
• mākslas;
• filozofiska.

Ikdienišķa un praktiska izziņas darbība notiek aktīvā un pasīvā režīmā, tā spontāni notiek nepārtraukti. Mēs apgūt pieredzi citiem, apgūt jaunu veidu, mēs iepazīt pasauli caur pieskārienu, smaržu un citām maņām. Vide, dzīve, elementārās zināšanas - tas satura ikdienas izziņas. Prakse nedaudz sarežģītāks: tā ir mūsu uzskati, ideāli, nacionālās zīmes, informācija par attiecībām, kas pastāv pasaulē. Mēs zinām, ka tad, ja mēs ievērojam savu roku verdošā ūdenī, sadegs. Ikdienišķa un praktiska izziņas darbība generalizes personisko, sociālo un kultūras pieredzi, tautas gudrība. Ar parasto un praktiskā mēs mācīties valodu, mēs uzzinām par garīgām vērtībām, sekojiet vispārpieņemtās paražas.

Zinātniskās izziņas darbība (darbības), rodas arī no pieredzes, prakses vai spontāni, empīriskām zināšanām pasaulē. Bet atšķirībā no dabas zināšanas, zinātne nav jāgaida, kamēr būs iegūtās zināšanas ar pieredzi. Tā iet tālāk. Building teorētisku modeli no parādībām, ierīcēm, procesu, piemērojot ideālu abstraktus objektus. Par zinātnisko pieņēmumu pārbaudītas ar eksperimenta pareizību. Lai novērtētu, cik modelis atbilst realitātei, tas ir iespējams tikai pēc tam, kad, salīdzinot ar eksperimenta rezultātiem un loģisku argumentāciju.

Zinātniskā izziņas darbība ir atšķirīga orientācija uz pētījumu jaunu parādības un procesus, objektivitātes, integritāti. Tā ir vienotība objektīvu patiesību un loģiski saistīti, pārliecību, uzskatiem, teorijām, noteikumiem un likumiem.

Mitoloģisko-reliģisko zināšanu (daži zinātnieki uzskata, ka tās par atsevišķiem veidiem izziņas darbības), ir, drīzāk, nevis zināšanas tīrā veidā, un domāšana ar palīdzību dogmas, ticība pārdabiskajam, kādā Dievs. Tāpēc, reliģiskās izziņas darbība - realizācija Dieva. Reliģiju uzskata, ka pasaule ir aina divu pretējo spēku. Tie ir dažādas reliģijas, ir dažādi nosaukumi, bet būtība ir tāda pati: labo un ļauno. Pārdabisks var palīdzēt, aizsardzību, un var tikt sodīts par saviem grēkiem.

Mitoloģisks un reliģiskās zināšanas ir izveidojis burvīgi atšķirīgu ainu pasaulē uzlikt spilgts nospiedums ne tikai pasaules ticīgo, bet arī kultūru kopumā.

Mitoloģisks PD raksturīgs sabiedrību par zemākajām attīstības stadijās.

Filozofiskā zināšanas realitāti - ir vēlme izprast pasauli veselums, atrast un saprast savus pamatus, noteikt cilvēka vietu pasaulē.

AP Art - grafiska interpretācija realitāti.

Visi izziņas darbības veidi ir savstarpēji saistīti, un ir iegūti no ikdienišķa un praktiskās zināšanas.