Sastāvs "Grāmata ir mūsu draugs un padomnieks": kā rakstīt (detālplānojums)

Daudziem skolēniem ir grūti rakstīt esejas. Šī sarežģītība veido bērnus pret krievu valodas vai literatūras stundām. Tomēr faktiski esejas rakstīšanas process ir interesants un pilnīgi nekomplicēts lieta.

Kompozīcijas izkārtojums

Lai uzrakstītu kompetentu un kvalitatīvu darbu, jums ir jādomā par savu struktūru, jāplāno un jāizraksta galvenās domas, kas jums ir šajā tēmā. Darbs "Grāmata ir labākais draugs un padomnieks", ļauj brīvi iztēloties, jo īpaši, ja skolotājs nav noteicis skaidru raksta plānu.

Plāns var sastāvēt no vienkāršiem un saprotamiem priekšmetiem:

• Kas ir draugs? Ko mēs saucam par draugu?
• Kādas grāmatas man patīk?
• Kas radīja grāmatas manā dzīvē? Kāpēc es viņus mīlu un kāpēc?

Tas ir vienkāršs plāns ar jautājumiem, kurus jebkurš students var atbildēt. Bet ir arī sarežģītāks plāns, it īpaši, ja "Grāmata ir mūsu draugs un padomnieks" ir esejas pamatojums. Šajā rakstā jums būs jāparedz mazliet spekulācija, kā jūs to darāt, apspriežot ar draugiem jaunas spēles, filmas vai grāmatas. Šādas kompozīcijas aptuvenais plāns būs:

• Ievads: "Es piekrītu / nepiekrītu apgalvojumam" šī grāmata ir mūsu draugs un padomnieks ". Sastāvs-argumentācija liek jums argumentēt savu viedokli, tāpēc esiet gatavi izskaidrot jūsu piekrišanu vai domstarpības.
• Galvenā daļa. Tajā jums jāatklāj daži piemēri, ar kuriem lasītājs saprot jūsu viedokli. Šeit jūs varat rakstīt par savu iecienīto grāmatu, par to, ko tas nozīmē jums un kāpēc jūs to saucat par draugu.
• Secinājums: "Tādējādi / Apkopojot, es varu teikt, ka grāmata patiešām ir mans draugs un biedrs." Pēc esejas beigām jums to vajadzētu īsi aizpildīt.

Kā sākt?

Problēma par "balto lapu" var rasties pat skolā, rakstot esejas. Varbūt pieredzējušiem rakstniekiem grāmata "Grāmata ir mūsu draugs un padomnieks" ir vienkāršs teksts piecām minūtēm. Bet skolēniem rakstīšana ir viss darbs.

Ja jūs saskaras ar faktu, ka nevarat uzrakstīt pirmo teikumu vai nezināt, kā to formulēt tā, lai tas izklausītos labāk, mēģiniet izmantot dažas no tālāk aprakstītajām veidnēm, un tad eseja "Grāmata ir draugs un padomnieks" vairs nebūs tāda problēma .

Jebkurai ievaddaļai jāsākas ar kompozīcijas tēmas skaidrojumu. Piemēram:

"Pēc darba tēmas lasīšanas," Grāmata ir mūsu draugs un padomnieks ", es par to domāju ..."

Vai arī šī iespēja: "Draugs ir cilvēks, kas vienmēr var sniegt padomu, ja esat izmisumā. Grāmata ir tāds draugs. Tāpēc es pilnībā piekrītu frāzei, kuras nosaukums bija grāmata - "Šī grāmata ir mūsu draugs un padomdevējs".

Galvenā daļa

Šajā daļā sākas viss jautrības. Tajā jūs varēsiet dalīties interesantās dzīves stāstījumos kā piemērus rakstīšanas tēmai. Parādiet pasaulei savas iecienītākās grāmatas un padomu lasīt.

Šajā brīdī jūs varat domāt par to, kāpēc jūs vēlaties lasīt, kāpēc jūs vēlaties lasīt un kā grāmatas ietekmē cilvēku dzīvi.

Galvenās daļas piemērs:

"Es uzskatu, ka grāmatas ir visu gudrība, kas uzkrāta gadu gaitā. Atverot zinātnisko grāmatu, cilvēks saņem zināšanas, ko viņam nodod zinātnieki. Atklājot mākslu - nonākot pavisam citā pasaulē, kas parāda mums kļūdas, liek domāt un māca mums izdarīt pareizos secinājumus. "

Tad jūs varat pievienot viedokli par savu iecienīto grāmatu: "Es izlasīju visas Dostojevska grāmatas, un sākumā es jutos skumji, ka es nevarēju izlasīt kaut ko vairāk no lielās krievu klasikas. Bet tad es mēģināju pārlasīt grāmatu un redzēju to no cita viedokļa. Viņa man iedeva pavisam citu padomu nekā tie, kurus es pamanīju, kad viņa pirmo reizi to izlasīja. "

Vai arī pievienojiet mazas emocijas: "Kad esmu skumji, es vienmēr ņemu grāmatu. Dažreiz tas ir jauns aizraujošs piedzīvojumu romāns. Un dažreiz es pārlasīju Gogola iecienīto darbu "Ģenerālinspektors". Tas notiek, ka es to aplūkoju, es paklupt citus manus citātus. Un viņi darbojas uz mani nomierinošu. It kā grāmata patiešām deva man svarīgu padomu. Tas kļūst viegli par dvēseli. "

Sastāvs "Šī grāmata ir mūsu draugs un padomnieks" sniedz pilnīgu pamatojuma brīvību. Atklājot šo tēmu, varat aprakstīt visu, ko vēlaties.

Secinājums

Pēdējā rindā jūs varat pastāstīt par nesen lasīto grāmatu un par to, ko tā jums mācīja.

Lai pabeigtu kompozīciju "Grāmata ir mūsu draugs un padomnieks", ir iespējams: "Apkopojot savu kompozīciju, es varu teikt, ka grāmata var sniegt padomu par jebkuru tēmu: no zinātniskiem jautājumiem līdz personiskajai dzīvei."

Vai arī: "Es vēl neesmu pilnīgi pārliecināts, vai grāmata patiešām ir mūsu vienīgais draugs, bet viena lieta, ko varu droši teikt, ir tas, ka ikvienam ir jālasa!"