Bologna sistēma

Boloņas sistēma tika veidota beigās pagājušā gadsimta kā līdzskanis reaģējot uz globalizāciju izglītības. Līdz brīdim, kad pasaule jau ir norādīts priekšnoteikumus vienotas ekonomiskās, finansiālās, gan Eiropā un politiskajā telpā, tāpēc ir nepieciešama vienotība un izglītības jomā.

Daudzveidība un sadrumstalotība, kas atšķiras augstākās izglītības sistēmā, ļaujiet vienotību viena no daļām Vecajā pasaulē, un modelis jaunajā Eiropā pieņemts netraucētu kustību gan darbaspēka un kapitāla precēm, kas savukārt nepieciešamo salīdzinājumu un standarta diplomu.

Tas ir iemesls, kāpēc tika izveidota Boloņas sistēma, saskaņā ar kuru tika sastādīts un standarti attiecībā uz nākamās paaudzes augstākās izglītības, jo īpaši attiecībā uz divu līmeņu apmācību: ar bakalaura grādu, kā arī maģistra grādu.

Iet uz koledžu par šādu sistēmu, students, studēja vienu vai divus semestrus vienā valstī varēs turpināt savu izglītību, lai dotos uz citu, un neskarot to izglītību. Lai to izdarītu, tas nepieciešams, jāatjaunina Eiropas vienotā mēroga kredītus. Un tā viens standarts tika ieviests: "kredīti", ar kuru aptuveni pakāpi sarežģītības tēmu, un šajā pieteikumā, ar diplomu izsniegti kopā ar, sīki izglītību viņš ir saņēmis. Katru gadu studiju atbilst 60 kredītpunktiem.

Bologna sistēmai ir nepieciešama skaidra standartizāciju visu studentu dokumentu, kas apliecina kvalitāti un līmeni iegūtajām zināšanām. Tas ir šie pasākumi spēs nodrošināt darbavietas Eiropas pilsoņiem, ir saņēmuši augstāko izglītību, kā arī, lai palielinātu to konkurētspēju starptautiskā līmenī.

Tika konstatēts, ka bakalauru absolventi veidos lielāko daļu darba ņēmēju plašu profesionālo darbību, un absolvents - intelektuālo eliti, kas pieder uz šaura profila zināšanas par konkrētām profesijām. Turklāt, Boloņas sistēma ļauj apvienot iegūtās zināšanas. Piemēram, students var būt bakalaura vienu funkciju, un maģistra grādu saņem otru, kas izbeigtu praksi, līdz nesen samaksājis sistēma saņem otro veidošanos.

Boloņas izglītības sistēma Krievijā ir sniegusi daudzas priekšrocības, kas pozitīvi ietekmē valsts, individuālo un institucionālo līmeni. Šodien mūsu valsts, kā pilntiesīgu procesu, var būt aktīvākai ietekme uz Eiropas vidusskolā apmācību.

Vēl viena būtiska priekšrocība, kas atnesa Boloņas sistēma, ir kļuvis propaganda krievu kultūru. Tagad daudz vairāk cilvēku Eiropā ir iespēja apgūt krievu valodu, lai iepazītos ar tradīcijām krievu augstāko izglītību.

Bez šaubām, izvirzīja un prestižs Krievijas augstākās izglītības iestādēm, kas tagad ir garantēta, lai nosūtītu savus skolēnus par semestri vai visu mācību gadu mācīties Eiropas universitātēs, partneriem, un palielināja savu pievilcību studentiem.

Vēršot savus mācībspēkus ārvalstu izglītības iestāžu mācību, universitātes varēja patiešām uzlabot prasmes skolotājiem.

Ļoti drīz tas tiks ievērojami palielināts, un par īpašumtiesību mūsu skolotājiem un skolēniem no svešvalodām, kas tiks atvērta tiem piekļuvi oriģināliem un nav nododams ārvalstu izdevumos kvalitāti, ne tikai profesionāli, žurnālistikas un literatūru.

Tomēr, parakstot Boloņas deklarāciju 2003.gadā, mūsu valsts ir lūgusi Krievijas zinātnes vienādojumu ar daudziem nezināmajiem. Pirmajā vietā - tā ir spēja saglabāt tradīcijas slavens visā pasaulē, mūsu pamata zinātni, un, otrkārt, neskaidrības attiecībā uz neparedzēto Boloņas modeļa izglītības kandidātu, kā arī pauž bažas, ka pēdējo dienu bakalaura grādu absolventi būs parasta uzpildes nišas ierobežotie šodien strādā prasmes.