Struktūra akta darbos vietējo psihologu

Pētot šo problēmu būs vērsta uz darbu daudzu ārzemju un pašmāju psihologi. Pēdējo vidū bija strādā pie šī jautājuma pētniekiem, piemēram, S. L. Rubinshteyn, D. N. Uznadze, VA Ivannikov.

Veidi cilvēka darbību

Lai saprastu, kāda ir struktūra aktu, ir nepieciešams definēt pašu jēdzienu gribas. Griba - ir spēja cilvēkam kontrolēt savu uzvedību, neskatoties uz iekšējām un ārējām problēmām, kas konfrontēt savu kontroli. Fakts, ka visi apņēmušies cilvēks darbības var iedalīt divās lielās kategorijās: brīvprātīga un piespiedu. Pēdējā grupā ietilpst tie, kas notiek bez līdzdarbošanos prāta kontrolei, piemēram, instinkts, raksturīgo īpašību dēļ neaprobežots refleksi vai darbības, kas izdarīti stāvoklī ārkārtējas uztraukums (ietekmēt). Patvaļīgi darbības - tie, ka persona veic, pamatojoties uz saviem lēmumiem: tos diktē savu gribu un tiek īstenoti ar līdzdalību apziņas.

Algoritms S. L. Rubinshteyna

Struktūra Vēlēšanās izstrādāti Krievijas zinātnieki S. L. Rubinšteins, ietver vairākus soļus. Sākotnējā posmā - ir tikai motivācija, lai veiktu darbības, tas ietver primāro mērķu izvirzīšana. Otrais solis ir klāt katrā gadījumā. Tā raksturīga iezīme ir cīņa par motīviem. Man subjektīvi novērtē iespējamos zaudējumus, kas var būt pilns ar dažādiem algoritmiem darbību. Trešais posms - pagrieziena. Šī apņemšanās. Pēdējais posms S. L. Rubinshteynu - tas sniegumu.

Tomēr daži pētnieki ir pievienoti šai shēmai ir vairāki starpposmu. Struktūra vēlēšanās būs ietver pārvarēt grūtības sasniegt mērķus, un pozitīvu nostiprināšanu, pēc tam, kad mērķis ir sasniegts.

Vēl viens svarīgs komponents gribas regulēšana

Tomēr akts psiholoģijas struktūrā ir ne tikai darbību secība, kas apraksta ieviešanu konkrētā iemiesojums uzvedību. Ja ir daži šķēršļi mērķa sasniegšanai, lai pārvaldītu savu uzvedību ir atkarīgs no tā, cik attīstīta noteiktās cilvēka īpašības. Tie ietver paškontroli, apņēmību, gribasspēku, neatlaidību un drosmi. Tāpēc daži pētnieki pievērst īpašu uzmanību, un citas sastāvdaļas, kas ir par struktūru aktu. Piemēram, liela ietekme uz cilvēka uzvedību dažādās situācijās ir izziņas sastāvdaļu.

Pieredze A. V. Zaporozhtsa

Ļoti interesants pētījums, kas apliecina tiesības uz šo darbību veica AV Zaporozhets. Jautājumiem tika dots uzdevums pacelt smago svaru. Visa paraugs tika sadalīts trīs grupās.

Pirmajā grupā ietilpst tiem cilvēkiem, kuriem bija uzdevums veikt bez jebkādām papildu instrukcijām vai paskaidrojumiem.

No otrās grupas dalībnieki bija teikts, ka, palielinot smago svaru, tie ir, lai uzstādītu savu personīgo rekordu.

Un, visbeidzot, trešā grupa sastāvēja no tiem, kas tika dota neparasta paskaidrojumu par šo darbu. Viņi teica, ka, pacelšanas svars, tādējādi tie rada elektriskās enerģijas padevi pilsētai.

Līdz ar to atvēra vēl vienu būtisku papildinājumu, kam ir struktūra vēlēšanās psiholoģijā. PIEMĒRS parādīja, ka, lai īstenotu rīcības izšķirošā brīdī šīs darbības. Citiem vārdiem sakot, pētnieks atklāja izziņas sastāvdaļu gribas regulējumu.

Pieteiktās raksturs pētniecības būs

Struktūra akta psiholoģijā - ir lietišķie pētījumi jomā. Iegūtie zinātnieku rezultātus, var tikt izmantoti dažādās dzīves jomās. Šī psiholoģija darba, sporta, izglītības, ģimenes psiholoģija. Iegūtie zinātnieku rezultātus, var izmantot profesionāļi konsultēšanas un tiem, kuri ir ieinteresēti gribu un motivāciju.

Interesants secinājums bija krievu pētnieki V. A. Ivannikovym. Savā darbā, zinātnieki ir pierādījuši: mudināt uz rīcību ietver ne tikai trūkumus sākotnējā motīvs. Gribas regulēšana tiek veikta arī veidošanās papildu motivāciju, tāds, kas nevar pastāvēt sākotnēji tikai tad, kad objekts nolemj veikt konkrētu darbību laikā.

Pieredze A. I. Lipkinoy: gribas regulēšana un izglītības procesos

Daudzējādā ziņā liecina atklājums tika veikts ar A. I. Lipkinoy. Tas ir saistīts ar to īpatnībām mācību procesā. Viņas pētījumi ir arī īpaša vieta struktūrā aktu psiholoģija. Īsumā pieredze LIPKIN ir šāds. Tie studenti, kuri bija sliktām sekmēm skolā, lūdza kādu laiku veikt patronāžu pār pat vājākiem skolēniem. Pāreja no vienas lomas uz citu, šie skolēni sāka saņemt labākas atzīmes, demonstrēt lielāku vēlmi mācīties.

Negatīvs gribasspēks

Bet papildus pozitīvu rakstura īpašībām uz studiju jomā attieksies arī negatīvas gribas īpašības. Tie ietver stūrgalvība, atbilstības un impulsivitāte. Stūrgalvība ir ļoti maz sakara ar regulēšanas procesu gribas uzvedību. Tas ir saistīts ar nepietiekamu izpratni par realitāti. Impulsivitāte - uzvedība izraisa emocijas, kas ir vienmēr viegli un īsteno steigā. Atbilstība ir sinonīms ar atbilstību: personu, kas ir šo kvalitāti, viegli mainīt savas domas, piekāpjoties ietekmē citu cilvēku viedokļiem.