Somas - kas tas ir? Case metode un gadījumā problēma

Viens no jaunākajiem sasniegumiem mācību tehnoloģijas ir gadījumi. Šī problēma-situācijas metode, kas ļauj integrēt gan teorijā, gan praksē. Tās izmantošana krievu izglītībā šodien, ir ļoti svarīgi. Nav nekas efektīvāks par sevi ieniršana problēmas un rast risinājumus. Mēs saprotam, vairāk , ka šādos gadījumos, kad kāds un kāda praktiska nozīme.

Ar šo metodi

Case metode - ir salīdzinoši jauna tehnoloģija studenti. Tās būtība slēpjas faktā, ka studenti lūgts analizēt reālo situāciju (vai tik tuvu realitātei). Problēmas izvēle nenotiek nejauši, bet, lai aktivizētu īpašu zināšanu kopumu. Šajā procesā atrisināt problēmas, tie ir iemācījušies. Jāatzīmē, ka gadījumā, problēma nav unikāls risinājums. Tas tikai pārbauda studenta spēju analizēt un ātri atrast risinājumu situācijai.

Case metode - ir interaktīva tehnoloģiju. Tāpēc ir ļoti pozitīvi uztver studenti par spēli apgūt praktiskas iemaņas, izmantojot reālu materiālu.

Gadījuma izpēte - vairāku līmeņu tehnoloģiju, kas ir vairākas īpašības un funkcijas. Tie palīdz atšķirt šo metodi no citiem. Tie ietver sniegšanu sociāli ekonomisko modeli, komanda paaudzes risinājumi, to alternatīvu un kopīgu mērķi.

stāsts

Pirmo reizi par to izmantošanu mācību gadījumos kļuva zināms 1924. gadā. Skolotāji no Hārvardas Biznesa skolas, lai saprastu, ka nav piemērotas mācību grāmatas par pēcdiploma programmām. Tāpēc viņi nolēma veikt intervijas ar veiksmīgu uzņēmumu īpašniekiem un veikt detalizētus pārskatus par savu darbību. Studenti tiek aicināti klausīšanās materiālus, familiaritāte ar informāciju par problēmsituācijas uzņēmums saskaras. Tad, vispārējās debatēs, skolēni meklē iespējas, lai atrisinātu šo situāciju.

Pakāpeniski šī metode ir pareiza, un izplatīt visā pasaulē. Kopš 50.gadu pagājušā gadsimta tā kļuva populāra visā Rietumeiropā, vadošie biznesa skolas (ESADE, INSEAD, LSE, HEC).

Krievijas gadījuma izpētē - tā ir populāra tehnoloģija izglītība ar 2000s. Pašlaik izmanto ne tikai tulkojumi gadījumos, bet arī autoru izveidoto konkursā, studentiem sertifikāciju. Turklāt atverot tēma Case klubi. Starp jau kļuvis populārs karjeras centru var atzīmēt nust "MISA" kluba MSTU. Bauman et al.

klasifikācija

Ir diezgan plašs klasifikācija gadījumu pēc vairākiem kritērijiem: struktūra, lielums, forma, darbības, objekta apjomu, klīrenss, utt ..

Saskaņā struktūrā ir trīs veidi: strukturēti, nestrukturētām un novatoriski gadījumu izpēte. Tā ir problēma, ar dažiem pareizos lēmumus un izvēli specifisku datu. Atšķirīgā iezīme ir viņu liktenis. Pirmā forma prasme secīgi teorētiskās zināšanas piemērot formulu praksē. Otro un trešo veicināt novatorisku risinājumu meklējumos.

Fit atšķirt pilna, īstermiņa un mini gadījumos. No kopējā apjoma parasti ir līdz 25 lapām. Tie ir liels komandas darbs. Uz analīze atbrīvots dažas dienas, pēc tam ir sniegums komandas ar prezentāciju risinājumu.

Saspiesta lietas - tas piegādā ne vairāk kā piecām lapām. Tie ir paredzēti grupas diskusiju klasē.

Mini-lietas - ir sava veida informatīvo brošūru. Bieži tie tiek izmantoti kā ilustrācijām vai piemērus, kas saistīti ar teorētisko materiālu ar jautājumiem.

Ar metodi reģistrācijas izlaišanas drukāto un elektronisko materiālu, audio un video ierakstiem. Nesen iegūt popularitāti flipchart, vai Flip lietu. Kas tas ir? Informācija tiek sniegta formā stāsts, bet galvenie elementi ir noteikta īpašā magnētiskās tāfeles.

Arī lietas izceļas ar sarežģītības līmenim un disciplīnu.

Darba metodes biznesā

Populārākais lauks lietošanas gadījumos ir biznesa apmācību. Pēc veiksmīga attīstība savā biznesā ir nepieciešama ne tikai personīgās vēlmes un zināšanas par tirgu, bet arī dažus iepriekšējo pieredzi citiem uzņēmumiem, kas ir vairāk nekā nodrošina biznesa lietas. Kas tas ir?

Tas īpaši sagatavots materiāls, kas apraksta konkrētu biznesa problēmas. No skolotāja šādās kategorijās uzdevums ir virzīt studentus pareizajā virzienā meklēšanas risinājumiem. Un tas prasa pietiekamu daudzumu datu, statistikas, līdzdalību izveidot veiksmīgu vadītāja lietas un pieejamības atbilstošu biznesa situāciju.

Būtisks ieguldījums attīstībā judikatūras metodi veikt konsultācijas un auditēšanas organizāciju. Viņi to izmantot ne tikai mācībās, bet arī intervijās uz nodarbinātību. Šī tehnoloģija ļauj nekavējoties identificēt potenciālajiem darbiniekiem ir iespēja analizēt, sintezēt. Bieži, kā pirmajā kārtā, iet korporatīvā konkurences lietu. Piemērs tam varētu būt labi pazīstams gada čempionāta Krievijā no Microsoft.

Metodes šķīduma

Lai atrastu pareizo risinājumu gadījumā, ja jebkura skaidru plānu lietošanai. Viņa pirmais punkts nozīmē problēmu un attiecas uz skolotāju. Otrajā vietā ir skatoties lietu un noteikt jautājumus. Ir svarīgi, lai shematiski aprakstīt situāciju ar atbrīvošanu no tā galvenajiem komponentiem. Trešajā posmā, studentiem ir jāveic diagnozi, tas ir, lai noskaidrotu, kāpēc persona vai uzņēmums krīzes, un formulēt problēmu. Nākamais solis būtu jārod risinājumi. Tikai izvērtējot visas iespējas un izvēlēties labāko, jūs varat turpināt attīstīt īstenošanas stratēģijas un prezentācija par konstatēto analītiskajam darbam.

iespējas

Šodien, Case tehnoloģija - tas ir ļoti liels pieprasījums pēc mācību metode, kas ir vairākas priekšrocības un iespējas. Nepieciešamība ieviest to praksē skolēniem liecina divi iemesli. Pirmkārt, skolēniem vajadzētu ne tikai saņemt "sauso" teorētiskās zināšanas, bet arī attīstīt prasmes garīgās darbības un domāšanas mainīt paradigmu, atkarībā no konkrētās situācijas. Otrkārt, personai jābūt noteiktas personiskās īpašības: optimāla uzvedība krīzes situācijās atšķiras sistemātiski un efektīvi darbojas.

attīstības stratēģija

Neskatoties uz efektivitāti judikatūras metode, to var izmantot ne katrā disciplīnā. Un tikai tad, ja tas nepieciešams, to veidošanos atbilstošu prasmju un personīgās īpašības. No šejienes jūs varat skaidri formulēt stratēģiju šīs tehnoloģijas attīstībai. Pirmkārt, šī metode būtu jāizmanto aktīvi mācību procesā tiem cilvēkiem, kuri ir izvēlējušies profesiju tirgū (vadītājs, ekonomists, brokeris, attēlu veidotāju), kas ir dominē situācijas aktivitātēm. Otrkārt, tas ir ļoti būtiski, lai atkārtotu apmācību, palīdzēt uzlabot prasmes un zināšanas. Un, protams, lieta metode nedrīkst būt tikai viens arsenāla skolotāju, un iet kopā ar tradicionālām metodēm (piemēram, lekciju materiāls).