Technique lasījums sākumā klašu

Reading skolā - tas nav tik daudz izpētes priekšmets kā līdzekli mācību visus citus priekšmetus , kas mācību programmā. Līdz ar to, kas ir viens no galvenajiem uzdevumiem sākumskolas skolotāju - iemācīt bērnus apzināti, tekoši, pareizi lasīt, strādāt ar tekstu un attīstīt vajadzību neatkarīgu lasīt grāmatas.

Lasīšanas prasmes ietver tehnisko un semantisko lasīšanas pusē.
lasīšanas tehniku sastāv no šādām sastāvdaļām: metodes, precizitāti un tempā. Semantiskā puse ietver: vārda un lasīšana. Viena no aktuālām problēmām, kas sākumā klašu joprojām ir problēma novērtēt un līmeņa veidošanās visiem galvenajiem lasīšanas parametru uzraudzību.

Lasīšana Tehnoloģija: testa nosacījumus primārajiem pakāpēm

1. Īstenosim bērna lasījums testēšanas iekārtu drošā un pazīstamā vidē viņam.
2. Bērns ir sēdēt aiz rakstāmgalda attālumā pusotru vai divus metrus no pārbaudītājam.
3. dažus pirmos teikumus, vai trīs vai četras rindiņas teksta bērnam vajadzētu izlasīt, neņemot vērā laiku. Tas dos viņam iespēju "lasīt rūpīgi" tekstā.
4. Prasības uz tekstu:
- nav neskaidrām, nepazīstamu vārdu;
- ir pieejama studentu saturu;
- fonts atbilst fontu mācību grāmatām pamatskolā.
5. Nosakot skaitu lasīšanas vārdi minūtē, saikļi, prievārdi, vārdu daļas, ko no līnijas uz līnijas, kas ir daļa no vārda, hyphenated ar daļu no vairāk nekā trīs vai četri burti tiek uzskatīti par "dažiem vārdiem". Piemēram, "klusi pie uzmanība" būtu jāuzskata par diviem dažādiem vārdiem un "Firebird" viena lieta, jo pirmajā daļā vārdu ir tikai 3 simboli.
6. Pārbaudiet izpratni par teksta satura lasīt notiek uz 2-3 jautājumiem. Neseko šim nolūkam lūgt atstāstīt tekstu kā pārfrāzējumā - tas ir rādītājs attīstības saskaņotu runas skolēnu, nevis lasīšanas prasmes.

Reading metode (1. klase).

Saskaņā ar oficiālo programmatūras prasības, pirmās greideri jāizlasa minūtē 25-30 vārdus. Līdz gada beigām ir kapteinis poslogovoe vienmērīgu lasīšanu bez kļūdām, ti, bez maiņas, izlaidumiem, atkārtojumu vārdus, zilbes, burti ar pareizu akcentu. Šajā gadījumā, īsi vārdi skolēniem būtu jāizlasa pilnīgi, un ilgtermiņa - zilbi ar zilbi. Turklāt, pēc iepazīšanās ar jums ir nepieciešams, lai novērtētu lasīšana tālāk.

Reading metode (2. pakāpes).

Otrkārt pakāpes, saskaņā ar programmu, beigās pirmajā pusē būtu lasīt 40 vārdus un beigās mācību gada - 50 vārdi minūtē. Vērtēšanas kritēriji ir vienādi: precizitāte, izpratne un izpausme. Veids, kā lasīt tekstu - veseli vārdus. Vārdi , kas sastāv no četriem vai pieciem zilbes vai vairāk, var lasīt zilbes.

Reading Technique (3. klase).

Grade 3 studenti beigās 1.pusgada ir lasīt 60 vārdus, un beigās mācību gada - 75 vārdi minūtē. Vērtēšanas kritēriji ir vienādi. Veids, kā lasīt tekstu - veselus vārdus.

Reading Technique (4. klase).

ceturto klašu skolēniem, saskaņā ar programmu, beigās 1.pusgada jāizlasa 70-80 vārdus, un beigās mācību gada - 85-95 vārdi minūtē.

lasīšanas tehniku uzlabota no klases uz klasi. Lai šo procesu tas bija interesants un efektīvs, skolotājiem un vecākiem ir nepieciešams izmantot dažādus vingrinājumus.